如果你存在這些“系統(tǒng)思考缺乏癥”，就需要學習系統(tǒng)思考的智慧。

那么，什么叫系統(tǒng)思考呢？彼得·圣吉講：所謂系統(tǒng)思考，就是看見整體的一項修煉，它讓我們看見相互關(guān)聯(lián)而不是單一的事件，看見變化的形態(tài)而不是轉(zhuǎn)瞬即逝的一幕。

可以說，每個人都渴望學會系統(tǒng)思考，都渴望擁有一雙“慧眼”。

彼得·圣吉的《第五項修煉》到今天，出版了有28年的時間了，他也在全球各地、很多企業(yè)內(nèi)部進行過大量的努力，一直到今天，彼得還在中國和全球奔走，號召企業(yè)家們要具備系統(tǒng)思考智慧，做到可持續(xù)發(fā)展，不要僅僅為了追求自己短期的利益而損傷系統(tǒng)整體的能力。

但不幸的是，到今天為止，真正具備系統(tǒng)思考智慧的企業(yè)家非常少。

那么，如何學習系統(tǒng)思考呢？經(jīng)過我的梳理，借鑒荀子倡導的“知”“行”“積”，我提出了一個學習系統(tǒng)思考的三階段模型：

所謂“知”，就是要認識系統(tǒng)的特性、構(gòu)成、精髓。

所謂“行”，就是要掌握相應的工具和方法，利用它幫助我們推動企業(yè)的成長，設計成長引擎，并睿智地解決問題。

所謂“積”，就是需要反復不斷地練習，讓它內(nèi)化于心，成為一種新的思維習慣。

今年3月，我在機械工業(yè)出版社華章經(jīng)管出版的我個人的第16本書《如何系統(tǒng)思考》，就是參照這樣一個模式。

這本書給出了一個如何系統(tǒng)思考的框架，我把它叫做“思考的魔方”。也就是說，雖然我們的思維看不見、摸不著，但是，可以拿一個魔方來打比喻，可以讓我們沿著三個維度，對自己的思維進行“三重轉(zhuǎn)變”，也就是：從只看現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)槎聪そY(jié)構(gòu)，從只看眼前轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹绞挛锏钠鹨蚺c動向，從局限于本位轉(zhuǎn)變?yōu)榭v覽全局。

實現(xiàn)這三重轉(zhuǎn)變之后，就能夠從傳統(tǒng)的思維模式轉(zhuǎn)變到系統(tǒng)思考模式，能看到事物的動態(tài)，看到內(nèi)在的結(jié)構(gòu)，看到一個整體。

為了讓大家實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)變，我在每個維度上都給大家介紹了一些實用的方法與工具，我稱之為輔助式、支架式工具。

1. 全面思考

例如，你要實現(xiàn)思維的深度增加，為此，需要掌握一個“冰山模型”。

這個“冰山模型”實際上就是理解世界的三個層次：

冰山浮在水面之上的，是我們理解世界的事件層面。

就事件層面而言，我們每個人每時每刻都在體驗，如刷朋友圈，今天“世界杯”開幕，前天“特金會”結(jié)束，再前天是崔永元“手撕”范冰冰，類似這樣的一個又一個事件。

如果你想提高你的思維深度，就不能僅僅停留在事件這個層面上隨波逐流，而是要識別出事件背后的關(guān)鍵問題，看到它們的趨勢和模式。

看到它的趨勢和模式之后，我們要進一步思考：是什么原因，有哪些關(guān)鍵因素造成這樣的趨勢和模式？

我再拿最簡單的炒股這件事，來讓大家理解這個模式。如果今天三點鐘收市，你買的股票是漲還是跌，這些都是事件層面。

如果你會K線圖，把這只股票在過去一個月或者幾個月漲跌的K線拉出來，就會發(fā)現(xiàn)它處于什么樣的趨勢，如處于一個上升通道，還是在振蕩，或者處于一個持續(xù)下跌的趨勢。

接下來，你要去收集相關(guān)的信息，對它進行分析，看看有哪些因素影響投資者做多或做空，為什么會導致這支股票會出現(xiàn)這樣的趨勢和模式。

以上就是在“思考的魔方”里，增加思考深度可用的一個輔助式、支架式工具。

2. 動態(tài)思考

再比如，要做到動態(tài)思考，你需要掌握一種更為有效的分析系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的方法。對此，我發(fā)明了一個輔助式工具：環(huán)形思考。

舉個例子，假如你的一個項目出現(xiàn)了延期，你可以列出造成項目延期的各種原因，有可能是需求的變更造成延期，有可能是人手的短缺，有可能是前一階段出現(xiàn)了錯誤和返工，還有可能是工作效率不高，這些都會可能造成項目的延期……大家都非常擅長找到這個問題的原因。

但是，我們要想學會系統(tǒng)思考，必須要實現(xiàn)思考的升維，也就是要增加一個思考的維度：不要僅僅停留在單一的從原因到結(jié)果的這樣一個維度。我們要思考因果的動態(tài)性，也就是：項目延期會帶來什么樣的后果，或者產(chǎn)生什么樣的影響？

舉個最簡單的例子，項目延期可能導致項目經(jīng)理要求大家加班，而加班又可能造成效率的降低，有可能造成人員的生病、離職，從而造成進一步加劇項目組人員的短缺，以及項目延期的加劇。

所以，實際上，在一些復雜系統(tǒng)中，因與果之間可能存在著很多環(huán)環(huán)相扣的閉合回路。在我的課堂上，大家會用“環(huán)形思考”法對復雜的動態(tài)性問題進行分析，找出系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。

在掌握了“環(huán)形思考法”之后，大家就會很容易掌握系統(tǒng)思考的“國際標準語言”——因果回路圖。

這種工具有什么好處呢？

1）能夠讓你在結(jié)構(gòu)層面上去思考，因為識別出來的都是關(guān)鍵的影響變量，和這些變量之間的相互連接。

2）它本身是一種動態(tài)思考，因為你只要把回路圖畫出來，一眼望過去，就知道這個回路可能變化的特性和態(tài)勢，以及未來走向的一些可能性。

3）可以讓我們更為科學、嚴謹?shù)兀踔炼康剡M行模擬、建模、仿真。

因果回路圖是系統(tǒng)思考里面的標準工具，也是其他一些工具的基礎。用這種方法，可以實現(xiàn)完全不同的思考方式，而且這種方法可以提高團隊的技能，有助于團隊達成集體共識。

所以，彼得·圣吉把系統(tǒng)思考稱之為“第五項修煉”，它可以幫助我們厘清愿景，找到成長引擎，改善心智模式，反思每一個連接背后的規(guī)則和假設，也可以幫助我們實現(xiàn)個人的自我超越和心智模式的改善。

但是，如果不經(jīng)過訓練，大部分人是很難畫出來，或者理解這種因果回路圖。

3. 全面思考

第三個維度是全面思考，這在“因果回路圖”里并沒有很好地體現(xiàn)。

為此，在“思考的魔方”框架里面，我發(fā)明了一種輔助工具——“思考的羅盤”。彼得·圣吉對我發(fā)明的“思考的魔方”和“思考的羅盤”給予了很高的評價，他認為我發(fā)明的這些輔助式工具，包括“環(huán)形思考法”，對于全球的系統(tǒng)思考實踐來講，都有著重要的意義。

這個“思考的羅盤”能夠讓我們做到全面思考。“思考的羅盤”使用起來非常簡單，總共分成五個步驟，我將其稱為“五找”。

1）找問題。即你關(guān)注的指標、核心焦點，放到羅盤的中央。

2）找實體。與這個問題有關(guān)的，到底有哪些利益相關(guān)者？把這些都列出來。

3）找原因。每個實體到底有哪些因素，造成了這樣的問題。

4）找結(jié)果。這個問題會給每個實體造成什么樣的影響，帶來什么樣的結(jié)果。

5）找回路。

大家可以把我的“思考的羅盤”和“環(huán)形思考法”組合起來，就會掌握一種全新的思維方法。這種思維方法能夠?qū)崿F(xiàn)如“思考的魔方”所示的三個維度的轉(zhuǎn)變。

我的書《如何系統(tǒng)思考》目的是教會每個經(jīng)理人掌握這些基本工具，幫助我們一步一步地實現(xiàn)這種思維的轉(zhuǎn)變，從而能夠把它付諸到工作與生活里面，幫助我們找到成長引擎和睿智地解決問題。

最后，簡單給大家分享一下，我?guī)资陙韺W習和應用系統(tǒng)思考的一個心得。我發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)思考真的是值得每位企業(yè)家都去學習的一種新的思維方式。因為它能夠幫助我們“修身、齊家、治國、平天下”，帶給我們這四個方面的價值：

在“修身”方面，系統(tǒng)思考是一個特別好的問題分析與解決方法，幫助你睿智決策。它有一組增強工具和基礎工具。

在“齊家”方面，怎么樣帶領團隊、跟你的同事相處，教育子女。

在“治國”方面，怎么樣經(jīng)營企業(yè)，進行商業(yè)模式設計，睿智地解決問題，以及處理跨部門之間的協(xié)作。

在“平天下”方面，我們怎么樣能夠看透當今社會面臨的各種復雜的、動態(tài)性問題，包括宏觀的、中觀層面的問題，包括公共政策、國際地區(qū)關(guān)系，以及生態(tài)和社會環(huán)境。

最后，希望《如何系統(tǒng)思考》這本書幫助各位找到一種全新的思維方法，能更好地“修身、齊家、治國、平天下”！