課程背景：

E時(shí)代，原指電子時(shí)代，現(xiàn)指信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，載著地球玩命奔馳；出生和成長(zhǎng)在E時(shí)代的90后已成為各個(gè)企業(yè)的新生力量；他們是一個(gè)特殊的群體：獨(dú)生子女，互聯(lián)網(wǎng)突飛猛進(jìn)、高等教育改革、信息爆炸、東西方文化的沖突與大融合。

● 一方面他們個(gè)性張揚(yáng)，敢于表達(dá)，充滿(mǎn)朝氣……

● 一方面他們漠視責(zé)任，蔑視義務(wù)，完全的自我……

他們就像筆記本電腦，潛力無(wú)限，但必須輕拿輕放；他們就像新鮮草霉，及不易保存；他們已步入職場(chǎng)，尚未雕琢，棱角分明；如何才能更有效的管理好這些新生力量呢？

有新員工加入也由于種種原因很快又流失掉。據(jù)統(tǒng)計(jì)新員工的流失率占到企業(yè)月流失率的50%以上。如何幫助這些新員工短時(shí)間融入企業(yè)和增強(qiáng)新員工的歸屬感和凝聚力，保持員工的穩(wěn)定性？老員工對(duì)新員工的傳幫帶工作在企業(yè)中起著非常重要的作用。

但大部分老員工是根據(jù)自己以前的師傅傳承下來(lái)的方法帶新員工。我們的咨詢(xún)+培訓(xùn)項(xiàng)目將提供大量的工具和案例對(duì)這些資深員工進(jìn)行更加系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，就是協(xié)助這些老員工不僅從技巧上還從心態(tài)提供指引，達(dá)至最佳幫助新員工的效果……

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天（+咨詢(xún)）

課程對(duì)象：有潛質(zhì)未來(lái)培養(yǎng)成管理人員的資深員工

課程收益：

● 通過(guò)專(zhuān)業(yè)和系統(tǒng)的訓(xùn)練提升企業(yè)資深員工的綜合能力和素養(yǎng)，使帶領(lǐng)新員工的工作更加有成效。從而協(xié)助企業(yè)保留新員工，增加員工凝聚力和歸屬感起到重要的作用。也為未來(lái)企業(yè)儲(chǔ)備管理者奠定了良好的基礎(chǔ)。

課程特色：

該項(xiàng)目雖然在眾多企業(yè)都非常的受歡迎也在實(shí)施，但是建成規(guī)范和體系的目前在國(guó)內(nèi)企業(yè)還是為數(shù)不多的。我們將培訓(xùn)內(nèi)容和項(xiàng)目咨詢(xún)有效結(jié)合，確保項(xiàng)目真正的實(shí)施和落地，并對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中有可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)和有效的解決方案，真正的解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。

課程大綱

第一講：傳幫帶老員工帶新員工項(xiàng)目的目的

一、公司層面

二、部門(mén)層面

三、個(gè)人層面

1. 幫助新員工盡快融入公司，熟悉環(huán)境，營(yíng)造友愛(ài)關(guān)懷的公司氣氛，為保留新員工起到積極的促進(jìn)作用

2. 在培訓(xùn)教導(dǎo)中達(dá)致相互提升，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部溝通及凝聚力

3. 提供機(jī)會(huì)給參與者提升輔導(dǎo)、溝通、指導(dǎo)等技能鍛煉的平臺(tái)，培育企業(yè)文化的中堅(jiān)份子，協(xié)助推動(dòng)公司推廣企業(yè)文化

4. 為優(yōu)秀資深員工委以更多的責(zé)任，為其搭建更快的成長(zhǎng)平臺(tái)，提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)

5. 為保留優(yōu)秀資深員工，加強(qiáng)公司管理團(tuán)隊(duì)人才的儲(chǔ)備；同時(shí)幫助企業(yè)不斷持續(xù)提升員工職業(yè)素質(zhì)；最終提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助企業(yè)持續(xù)的成功

第二講：傳幫帶老員工帶新員工的管理職責(zé)

一、部門(mén)主管角色

1. 在工作現(xiàn)場(chǎng)提名?傳幫帶老員工?人選，在工作中鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，關(guān)心?傳幫帶老員工?及評(píng)估?傳幫帶老員工?的日常表現(xiàn)及時(shí)提供輔導(dǎo)及指導(dǎo)

2. 當(dāng)新員工入職后為其指定?傳幫帶老員工?來(lái)幫助其盡快熟悉環(huán)境。（一般按照就近原則）

3. 監(jiān)督管理?傳幫帶老員工?日常的工作

4. 參加定期舉行的?傳幫帶老員工?工作回顧會(huì)議

二、部門(mén)直接上司角色

1. 作為?傳幫帶老員工?的直接上司，要求線長(zhǎng)積極支持，關(guān)注和督促?傳幫帶老員工?們的工作

2. 為保證?傳幫帶老員工?工作的順利開(kāi)展適當(dāng)為?傳幫帶老員工?們提供便利(如出席會(huì)議和其它的活動(dòng)安排)

3. 在新員工入職時(shí)線長(zhǎng)可以通過(guò)早會(huì)或晚會(huì)的形式將?傳幫帶老員工?介紹給新員工認(rèn)識(shí)，方便后續(xù)的工作開(kāi)展

三、人力資源部角色

1. 面試及審核?傳幫帶老員工?的部門(mén)提名

2. 設(shè)計(jì)針對(duì)?傳幫帶老員工?培訓(xùn)的內(nèi)容及課程。提供培訓(xùn)，支持輔導(dǎo)給?傳幫帶老員工?

3. 跟進(jìn)部門(mén)主管每月對(duì)?傳幫帶老員工?工作情況的評(píng)估

4. 組織新員工參與對(duì)?傳幫帶老員工?的月度/年度評(píng)估

5. 組織，主持，參與?傳幫帶老員工?工作會(huì)議回顧

6. 監(jiān)督項(xiàng)目的執(zhí)行，跟蹤項(xiàng)目的進(jìn)展

7. 檢討項(xiàng)目實(shí)施的有效性，采取必要的改進(jìn)措施

8. 檢查各部門(mén)對(duì)?傳幫帶老員工?的評(píng)估結(jié)果，匯報(bào)?傳幫帶老員工?的工作成果

第三講：傳幫帶老員工帶新員工的選聘與資格認(rèn)證

1. 入職一年以上，性格開(kāi)朗，態(tài)度友善，為人主動(dòng)， 熱情，擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，過(guò)往績(jī)效表現(xiàn)良好， 有培訓(xùn)潛質(zhì)的員工

2. 必須認(rèn)同公司的企業(yè)價(jià)值觀及公司推崇的文化

3. 熱心于員工的培養(yǎng)、發(fā)展及協(xié)助部門(mén)內(nèi)的溝通工作

4. 原則上各部門(mén)各條生產(chǎn)線都需提名一位參與者，但對(duì)部門(mén)人數(shù)較多的單位，可適當(dāng)多作提名

5. 原則上所有參與計(jì)劃的成員，其任期為一年，由部門(mén)主管按發(fā)展需要再確定人選何時(shí)替換

第四講：傳幫帶老員工的工作職責(zé)

1. 新人指導(dǎo)

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

3. 持續(xù)發(fā)展

第五講：傳幫帶老員工的培養(yǎng)、管理與支持

1. 內(nèi)部培訓(xùn)

2. 團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部交流

3. 提供資料，自我學(xué)習(xí)

4. 個(gè)別輔導(dǎo)

第六講：傳幫帶老員工的考核及獎(jiǎng)勵(lì)

1. 項(xiàng)目考核

2. 年終考核

3. 獎(jiǎng)勵(lì)

第七講：培訓(xùn)輔導(dǎo)

一、傳幫帶老員工工作中的“三心二意”

1. 三心：知人之心、積極之心、自信之心

2. 二意：誠(chéng)懇之意、主動(dòng)之意

二、傳幫帶老員工與員工的溝通技巧

1. 分析型員工的特征和與其溝通技巧

2. 支配型員工的特征和與其溝通技巧

3. 表達(dá)型員工的特征和與其溝通技巧

4. 和藹型員工的特征和與其溝通技巧

三、傳幫帶老員工培訓(xùn)新員工的四步法

1. 解釋

2. 演示

3. 模仿

4. 練習(xí)

四、對(duì)新員工常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)

1. 員工由于工作環(huán)境不適應(yīng)而想辭職？

2. 新員工由于和部門(mén)管理人員相處不融洽，而工作不開(kāi)心？

3. 新員工由于個(gè)人原因，而心事重重，不能夠?qū)Ｐ墓ぷ鳎?/span>