楊拙老師常駐地區(qū)：縱向橫向課題及著作論文：主持過國家社科基金規(guī)劃項(xiàng)目、聯(lián)合國兒童基金項(xiàng)目子課題等，參與各類項(xiàng)目多項(xiàng)，聚焦于宏觀經(jīng)濟(jì)與企業(yè)問題。公開發(fā)表關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)理論等方面的論文四十篇左右，專著與合著多項(xiàng)。
企業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目：中央電臺(tái)購物中心規(guī)劃項(xiàng)目、濰坊市節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃、臨沂市產(chǎn)業(yè)園轉(zhuǎn)型升級(jí)規(guī)劃等。
? 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：曾任職華夏金標(biāo)北京投資咨詢公司副總裁、任職北京建樹創(chuàng)新科技有限公司、兼職國合華夏城市規(guī)劃研究院等企業(yè)。
? 講師愿景：將自己多年關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)與企業(yè)理論的研究經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，為企業(yè)應(yīng)對(duì)時(shí)代情勢(shì)順利轉(zhuǎn)型盡一份綿薄之力。
【主講課程】
《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策》
《周期、十四五與建筑業(yè)發(fā)展》
《俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)與中美博弈對(duì)制造業(yè)影響》
《從中美博弈中透視企業(yè)未來》
《順應(yīng)時(shí)代沖擊企業(yè)如何轉(zhuǎn)型》
《數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)與企業(yè)機(jī)遇》
《宏觀經(jīng)濟(jì)周期與普惠金融發(fā)展機(jī)遇》
《中國鄉(xiāng)村振興挑戰(zhàn)和機(jī)遇》
《中國經(jīng)濟(jì)崛起的回望與展望—兼論企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇》
【授課風(fēng)格】
? 注重思維提升。注重學(xué)員思維提升，授課會(huì)圍繞授課內(nèi)容、案例分析等方面講解，將其提升到思維層面思考問題。
? 理論結(jié)合實(shí)際。問題導(dǎo)向，理論結(jié)合實(shí)際，擅長(zhǎng)將嚴(yán)肅枯燥的理論案例具象化，同時(shí)也能引導(dǎo)學(xué)員將現(xiàn)實(shí)的問題代入理論體系，提升學(xué)員的思維與認(rèn)識(shí)格局。
? 講課富有激情。有責(zé)任感，圍繞客戶需求進(jìn)行課程內(nèi)容講授，注重結(jié)合學(xué)員具體情況調(diào)整授課內(nèi)容。
? 講課互動(dòng)較好。具有親和力，互動(dòng)性好，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考，引導(dǎo)學(xué)員將各種知識(shí)融會(huì)貫通，立體性思考問題。
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
馬老師能夠?qū)⒏鞣矫娴闹R(shí)融合在一起，使學(xué)員對(duì)問題構(gòu)成立體認(rèn)識(shí)，注重學(xué)員的思維提升。
——中國建筑第二工程局有限公司總經(jīng)理助理 李心樂
馬教授好，我做問卷搜集了一下學(xué)員的反饋，大家都對(duì)您目前安排的課程內(nèi)容很感興趣，也覺得您講的內(nèi)容很清晰，大家都很喜歡您的課。
——中科浩博助教老師 王君儀
馬老師的課能從系統(tǒng)論的角度出發(fā)思考問題，講解政府政策與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，使學(xué)員能夠從宏觀和微觀角度同時(shí)對(duì)問題進(jìn)行思考。
——膜源科技股份有限公司董事長(zhǎng) 張有思
馬老師能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際結(jié)合起來，利用案例進(jìn)行生動(dòng)講解，講課富有激情。
——橙色云互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理 趙迎芳
馬老師講課互動(dòng)性較好，講課具有親和力，善于依據(jù)講解內(nèi)容提出問題，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考。
——華榮金融控股集團(tuán)有限公司執(zhí)行董事 黃偉良