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課程分類

大數(shù)據(jù)思維與創(chuàng)新意識
課程將以大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用為切入點，還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)思維、特點是什么？主要價值體現(xiàn)在哪些方面？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來做大數(shù)據(jù)應(yīng)用，釋放數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價值？如何提升大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用能力、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新維度在哪里？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營增長突破點。
2022-11-18 12:09
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)思維的社會治理精準(zhǔn)化
課程將以大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)為切入點，還原社會服務(wù)中的實際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)是什么？主要價值體現(xiàn)在哪些方面？社會治理及服務(wù)人員如何根據(jù)所學(xué)來用大數(shù)據(jù)，釋放數(shù)據(jù)精準(zhǔn)化與服務(wù)能力？如何通過數(shù)據(jù)提升社會治理效率？如何提升社會治理數(shù)字化創(chuàng)新能力？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用
2022-11-18 12:09
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)時代的政府管理與服務(wù)
課程將以大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)為切入點，還原政務(wù)環(huán)境中的實際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)是什么？主要價值體現(xiàn)在哪些方面？政務(wù)管理及服務(wù)人員如何根據(jù)所學(xué)來用大數(shù)據(jù)，釋放數(shù)據(jù)管理與服務(wù)能力？如何提升政務(wù)數(shù)字化創(chuàng)新能力？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用
2022-11-18 12:09
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)時代－智慧園區(qū)管理創(chuàng)新與數(shù)字化服務(wù)

大數(shù)據(jù)時代－智慧園區(qū)管理創(chuàng)新與數(shù)字化服務(wù)
課程將以大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)為切入點，還原園區(qū)經(jīng)營環(huán)境中的實際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)是什么？主要價值體現(xiàn)在哪些方面？園區(qū)管理及服務(wù)人員如何根據(jù)所學(xué)來用大數(shù)據(jù)，釋放數(shù)字管理與服務(wù)能力？如何提升園區(qū)數(shù)字化創(chuàng)新服務(wù)能力？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用
2022-11-18 12:09
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用與決策
課程將以大數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理為切入點，還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)是什么？主要價值體現(xiàn)在哪些方面？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來做大數(shù)據(jù)應(yīng)用，釋放數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價值？如何提升企業(yè)數(shù)字化創(chuàng)新能力？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營增長突破點。
2022-11-18 12:09
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)驅(qū)動商業(yè)應(yīng)用
課程將以大數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用場景為切入點，還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)主要價值體現(xiàn)在哪些方面？大數(shù)據(jù)的商業(yè)場景都有哪些？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來構(gòu)建大數(shù)據(jù)應(yīng)用場景，釋放數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價值？基于大數(shù)據(jù)的智能商業(yè)應(yīng)用場景該如何落地？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營增長突破點。
2022-11-18 12:09
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)與水利應(yīng)用場景解析

大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)與水利應(yīng)用場景解析
在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，一個開放、全球化的網(wǎng)絡(luò)，將人、數(shù)據(jù)和機器連接起來，成為一個龐大的物理世界，這些由機器、設(shè)備、集群和網(wǎng)絡(luò)組成的環(huán)境，能夠在更深的層面和連接能力，產(chǎn)生海量大數(shù)據(jù)，對于水利行業(yè)，大數(shù)據(jù)與創(chuàng)新應(yīng)用的企業(yè)來說，如何利用這些大規(guī)模數(shù)據(jù)是提升經(jīng)營效率與贏得競爭的關(guān)鍵，企業(yè)面對這些痛點則是“有數(shù)據(jù)用不好，無法產(chǎn)生實際應(yīng)用價值”，大數(shù)據(jù)的到來，有效的推動了水利數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用創(chuàng)新，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)的構(gòu)建來推動水利發(fā)展，具有非常重要的實際意義與作用。
2022-11-18 12:09
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用
在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，一個開放、全球化的網(wǎng)絡(luò)，將人、數(shù)據(jù)和機器連接起來，成為一個龐大的物理世界，這些由機器、設(shè)備、集群和網(wǎng)絡(luò)組成的環(huán)境，能夠在更深的層面和連接能力、大數(shù)據(jù)、數(shù)字分析相結(jié)合，形成萬物智聯(lián)。在大數(shù)據(jù)、云計算及數(shù)據(jù)算法的結(jié)合下，逐步形成智能工業(yè)，智能商業(yè)等各類工業(yè)化及商業(yè)化應(yīng)用。大數(shù)據(jù)在垃圾分類、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、化工制造等都得到廣泛的應(yīng)用，化工企業(yè)通過強化的數(shù)字能力，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的“穿透式”經(jīng)營與管理。
2022-11-18 12:08
主講老師：韓迎娣課時安排：0.5天

面議

大數(shù)據(jù)分析與信息革命
課程將以大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用與信息化為切入點，還原生產(chǎn)環(huán)境中的實際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)是什么？工業(yè)大數(shù)據(jù)是什么？如何驅(qū)動企業(yè)智能決策？學(xué)員如何根據(jù)所學(xué)來用大數(shù)據(jù)，釋放數(shù)據(jù)能效？如何提升企業(yè)在工業(yè)大數(shù)據(jù)方面的創(chuàng)新能力？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用
2022-11-18 12:08
主講老師：韓迎娣課時安排：0.5天

面議

大數(shù)據(jù)分析與決策
隨著信息化、智能化的快速發(fā)展，金融行業(yè)與信息技術(shù)的融合交匯引發(fā)了數(shù)據(jù)的迅猛增長。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用分析能力，正在成為金融機構(gòu)未來發(fā)展的核心競爭要素。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用提升了金融行業(yè)的資源配置效率，強化了風(fēng)險管控能力，有效促進(jìn)了金融業(yè)務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展。金融大數(shù)據(jù)在銀行業(yè)、證券行業(yè)、保險行業(yè)、支付清算行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)都得到廣泛的應(yīng)用，金融機構(gòu)正在加大數(shù)據(jù)治理項目中的投入，結(jié)合大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)項目，構(gòu)建企業(yè)內(nèi)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)池，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的“穿透式”管理。
2022-11-18 12:08
主講老師：韓迎娣課時安排：0.5天

面議

大數(shù)據(jù)分析的產(chǎn)品需求洞察
課程將以大數(shù)據(jù)分析切入點，還原制造環(huán)境中的實際案例，幫助學(xué)員理解大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)是什么？大數(shù)據(jù)和工業(yè)大數(shù)據(jù)有什么特點，區(qū)別在哪里？數(shù)據(jù)如何洞察產(chǎn)品需求？大數(shù)據(jù)下的產(chǎn)品應(yīng)用場景該怎么構(gòu)建？產(chǎn)品整個生命周期的數(shù)據(jù)管理該如何做？大數(shù)據(jù)如何驅(qū)動新一代的制造研發(fā)新體系？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)新突破點。
2022-11-18 12:08
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)分析O2O商業(yè)發(fā)展
隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的成熟與實際落地，各種數(shù)字化驅(qū)動的創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，它改變整個社會的生產(chǎn)模式、生活模式、消費模式，銷售模式乃至服務(wù)模式，O2O企業(yè)就是在這樣的環(huán)境下順勢誕生，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給O2O行業(yè)帶來了新的發(fā)展契機，O2O企業(yè)對用戶數(shù)據(jù)管理不起來，線下門店的流量無法產(chǎn)生持續(xù)業(yè)績與價值，用戶的忠誠度越來越低，用戶購買需求越發(fā)獨特、多樣化生活場景、內(nèi)容和娛樂消費的多元化等因素，讓你永遠(yuǎn)也不知道明天的牛奶是在哪里買到的。
2022-11-18 12:07
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)分析O2O商業(yè)發(fā)展
課程將以大數(shù)據(jù)分析O2O商業(yè)為切入點，還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)是什么，有什么價值？基于大數(shù)據(jù)的用戶是什么樣的？大數(shù)據(jù)洞察下的O2O到底是什么樣的？消費升級下的O2O生活消費趨勢下，用戶特點是什么？大數(shù)據(jù)下的智慧O2O是怎樣？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實現(xiàn)企業(yè)業(yè)績的百倍增長！
2022-11-18 12:07
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)分析、決策與展現(xiàn)
? 大數(shù)據(jù)價值、技術(shù)圖譜、邏輯、特點特征等 ? 大數(shù)據(jù)分析與決策系統(tǒng)、數(shù)據(jù)安全管理 ? 大數(shù)據(jù)的智慧城市應(yīng)用、讓數(shù)據(jù)引導(dǎo)業(yè)務(wù)、驅(qū)動治理決策 ? 大數(shù)據(jù)驅(qū)動新一代智慧公安，數(shù)據(jù)歧視、公平與共享 ? 基于數(shù)據(jù)的關(guān)系、行為智能洞察
2022-11-18 12:07
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)的用戶需求分析
現(xiàn)在的社會是一個高速發(fā)展的社會，科技發(fā)達(dá)，信息流通，人們之間的交流越來越密切，生活也越來越方便，同時也會釋放出龐大的數(shù)據(jù)能量，大數(shù)據(jù)就是這個高科技時代的產(chǎn)物，大數(shù)據(jù)并不在“大”，而在于“有用”。價值含量、挖掘、應(yīng)用比數(shù)量更為重要。對于需求的動態(tài)變化，需建立一個多維度的產(chǎn)品與用戶應(yīng)用畫像，才能夠做到“大數(shù)據(jù)比用戶本身更了解用戶”，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用場景讓數(shù)據(jù)重新理解用戶需求，更深層次理解用戶，把用戶、服務(wù)與應(yīng)用形成強關(guān)系。
2022-11-18 12:07
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)應(yīng)用場景
課程將以大數(shù)據(jù)應(yīng)用場景為切入點，還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)主要價值體現(xiàn)在哪些方面？大數(shù)據(jù)的商業(yè)場景都有哪些？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來構(gòu)建大數(shù)據(jù)應(yīng)用場景，釋放數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價值？基于大數(shù)據(jù)的智能商業(yè)應(yīng)用場景該如何落地？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營增長突破點。
2022-11-18 12:06
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)應(yīng)用場景
課程將以大數(shù)據(jù)應(yīng)用場景為切入點，還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)主要價值體現(xiàn)在哪些方面？大數(shù)據(jù)的商業(yè)場景都有哪些？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來構(gòu)建大數(shù)據(jù)應(yīng)用場景，釋放數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價值？基于大數(shù)據(jù)的智能商業(yè)應(yīng)用場景該如何落地？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營增長突破點。
2022-11-18 12:06
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)下的產(chǎn)品與客群分析
現(xiàn)在的社會是一個高速發(fā)展的社會，科技發(fā)達(dá)，信息流通，人們之間的交流越來越密切，生活也越來越方便，同時也會釋放出龐大的數(shù)據(jù)能量，大數(shù)據(jù)就是這個高科技時代的產(chǎn)物，大數(shù)據(jù)并不在“大”，而在于“有用”。價值含量、挖掘、應(yīng)用比數(shù)量更為重要。對于需求的動態(tài)變化，需建立一個多維度的產(chǎn)品應(yīng)用、客群畫像，才能夠做到“大數(shù)據(jù)比產(chǎn)品本身更了解產(chǎn)品，比客戶自己更了解自己需求”，大數(shù)據(jù)的產(chǎn)品應(yīng)用場景讓數(shù)據(jù)重新理解產(chǎn)品，把產(chǎn)品自身、服務(wù)與客戶形成強關(guān)系，在產(chǎn)品使用過程中建立數(shù)據(jù)觸角，隨時可清晰了解產(chǎn)品應(yīng)用狀態(tài)，客戶的體驗與場景需求。
2022-11-18 12:06
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)變現(xiàn)5大步驟
企業(yè)大數(shù)據(jù)決策體系與商業(yè)價值
2022-11-18 12:06
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

面議

大數(shù)據(jù)背景下如何開展新基建
“新基建”是服務(wù)于國家長遠(yuǎn)發(fā)展和“兩個強國”建設(shè)戰(zhàn)略需求，以技術(shù)、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動，具備集約高效、經(jīng)濟(jì)適用、智能綠色、安全可靠特征的一系列現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施體系的總稱。是以5G基建、特高壓、城際高速鐵路和城市軌道交通、新能源汽車充電樁、大數(shù)據(jù)中心、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的建設(shè)布局。“新基建”以產(chǎn)業(yè)作為賦能對象，通過數(shù)字化智能化改造，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的數(shù)據(jù)驅(qū)動發(fā)展，完善應(yīng)用環(huán)境，搶占產(chǎn)業(yè)發(fā)展先機。
2022-11-18 12:06
主講老師：韓迎娣課時安排：1天

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