| 主講老師： | 趙猛 |  |
| 課時安排： | 2天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 請看詳細課程介紹 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2022-12-08 11:33 |
課程背景
黨支部書記、優秀黨務工作者 課程時長：2天
黨課是對黨員進行經常性思想教育的一種基本形式。開展黨課教育是黨的基礎組織的一項經常性工作，是提高黨員思想政治素質/增強黨組織的創造力凝聚力戰斗力的一個重要手段。《書記上講臺》為黨員領導干部、黨務干部設計好黨課、講好黨課提供助力！
? 使黨員干部了解好黨課的重要意義和價值
? 選擇正確的黨課理念：學習發生在學員腦海中，而不是講師的嘴巴上
? 運用課程講解矩陣17要素,三元五步完美演繹課程內容
? 運用教學事件組織技巧，讓講課課堂氣氛活躍、有序
? 運用引導技術促進學員深入思考，實現真正意義上的互動教學
? 掌握常見類型黨課的不同設計思路和呈現技巧
本黨課TTT課程，是國內少數基于任務模型及授課流程，設計的講師訓練 模式，課程中我們將清晰地訓練準講師的關鍵步驟及每個步驟的關鍵技能， 在本課程匯總，學員共可以習得以下的8大授課任務，及50+條行為技巧
模塊 | 內容 |
單元1 課前準備
| 教學目標：理解什么是優秀的黨課培訓師，為授課做好充分準備 — 說明黨課培訓的基本概念及黨課培訓師的基礎素養 — 優質黨課的基本邏輯、要素和設計技巧 |
單元2 有效開場
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教學目標：引起學員注意，激發學習動機，成功開場 — 一場黨課成功開場的關鍵要素 — 引起注意激發學習動機 — 建立黨課培訓師的可信度 |
單元3 結構化授課
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教學目標：運用正確的授課講解流程，進?專業化的黨課授課 — 使用SCQA設計并演繹精彩黨史或英雄故事 — 標準化授課的講解技術呈現單元知識的主要結構 — （1）情景體驗 — （2）?法探索 — （3）認知建構 — （4）總結評價 — （5）練習應用 — 處理課堂異議及反對意見 — 階段性評價 |
單元4 教學輔助技巧
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教學目標：運用輔助教學技巧，強化講師的可信度，提升學員的學習興趣， 保證授課質量 — 運用6大教學輔助工具，提升授課效果 — 在授課中正確地使用多媒體 — 運用4大發聲技巧，提升講解的感染力 — 教室布置與講師站位 — 管理課堂學習紀律 |
模塊 | 內容 |
單元5 有力收場
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教學目標：總結性評價并強化學習 — 運用有效收場4要素讓黨課實現有力收場 — 好的黨課收場前促動學員提煉精神、踐行思想 — 做好總結性評價及學員評估，讓下課后學習不停
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單元6 教學事件 組織技巧
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教學目標：清晰、簡練、完整地解說教學事件，鼓勵學員全身?地參與體驗，妥善處理教學過程的?擾事件。確保教學事件順利?效地執? — 陳述教學事件解說結構 — 掌握好節奏和情緒，黨建講師從容控場 — 運用介入技巧，適當地介入教學事件，引導學習的發生 — 監控規則并觀測學員的行為表現 — 策略性回答學員提問 |
單元7 引導技術
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教學目標：運用引導技術，引發學員對問題的深?思考，促使學員對關鍵教 學目標的理解及運用
— 如何讓黨課與新聞事件有機結合 — 游戲化和沙盤化讓黨課有趣、有力、有思考 — 行動學習常用的工作坊技術讓黨課思想有效踐行 — 視覺引導在黨課中的有效應用，黨課輸出更多宣傳素材
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單元8 案例總結 |
教學目標：不同情景、不同題材、不同訴求的黨課該如何針對性的更好的設計和完美呈現
— 黨章和黨內法規黨課的講法和注意事項 — 馬克思主義等理論類黨課的講法和注意事項 — 黨風廉政建設類黨課的講法和注意事項 — 先進黨性人物黨課的講法和注意事項 — 基層書記、領導干部、黨務專家黨課的區別和特點 — 微黨課、故事黨課、黨建沙盤的設計理念和呈現技巧
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