一、公文寫作的基礎認知

1.公文與中國傳統文化

2.公文的基本內涵與要求

3.公文寫作的場景和分類

4.公文寫作的“四好”要求

（1）切題準確，以實現意圖為好

（2）主題鮮明，以簡要透徹為好

（3）結構嚴謹，以邏輯暢快為好

（4）語言鮮活，以準確凝練為好

5.公文寫作的語言與文風

6.公文的基本構成要素

（1）公文的標題

（2）公文的受文機關

（3）公文的正文和附件

（4）公文的發文機關

7.公文常用詞及搭配

案例1：葉圣陶：一篇好公文的標準應該是什么

案例2：語體不妥、需要重寫的《牛主任先進事跡》

案例3：《諫逐客書》《出師表》《陳情表》《討武曌檄》等優秀傳統公文對現代公文寫作的借鑒作用

案例4：《黨政機關公文處理工作條例》對法定文種的規范

案例5：宣傳部與人保局兩份《公文批辦單》的異同

案例6：一則學校更名通知為什么引起了社會輿論軒然大波

二、正式公文的格式與版式要求

1.公文版式的十八種構成要素

2.公文的標題要求

3.公文的受文機關

4.公文的正文與附件

5.制文機關、成文日期、用印的要求

6.公文的版記與頁碼

案例1：網上的造謠文件，為什么專業人員一眼就能看出是假的？

案例2：大標宋、小標宋、仿宋GBK、仿宋GB_2312等字體如何正確使用？

三、重點公文——通知的特點與練習

1.通知的基本特點

2.跟毛澤東學寫通知

3.兩則通知案例的點評與修改

四、重點公文——請示的特點與練習

1.請示的基本要求

2.請示寫作的注意事項

3.兩條請示案例的點評與修改

五、公文的邏輯思維及謀篇布局

1.基本邏輯：歸納與演繹

（1）歸納是總結的過程，核心說明“是什么”

（2）演繹是發散的過程，核心說明“怎么辦”

2.在公文寫作中，演繹重于歸納

（1）論證式演繹

（2）動因式演繹

（3）思維過程的綜合運用

案例1：毛澤東名篇《為人民服務》的演繹過程

案例2：“我國經濟發展方式”的論述結構

3.結構性行文

（1）先說結論，把觀點放在開頭

（2）以上統下，不要跑題而不自知

（3）歸類分組，不重復，不遺漏

（4）邏輯遞進，把材料有規律地組織起來

案例1：一個糟糕的匯報者如何理清自己的思路

案例2：毛澤東《中國社會各階級的分析》中運用的分類思想

案例3：劉延東在中華文化論壇上的講稿賞析

案例4：國家對阿里巴巴的處罰決定，這篇長達12000余字的公文是如何做到邏輯清晰、令人信服的

案例5：習近平總書記在慶祝建黨100周年大會上的講話

六、課程回顧與總結