團隊領導力沙盤（版權課）

                                        -----領導的核心能力沙盤

【課程背景】:

隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強調發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，快速因 應顧客需求，提升工作效率。那么團隊究竟是什么?團隊與企業(yè)的組織文化有何關聯(lián)?如何 鑄造適合企業(yè)文化的團隊?在組建團隊的過程中有哪些問題，如何應對?鑄造高績效團隊 的方法和原則是什么?如何落實?這些問題正困擾著許多企業(yè)中高層管理者。

本課程將能使學習者透徹地理解鑄造一支高績效團隊的原則、方法和技巧，它涵蓋了 企業(yè)文化與團隊的關系，塑造健康的文化與團隊、團隊的概念與要素、團隊的作用、團隊 行為曲線、團隊陷阱識別、高績效團隊的特征和有效建設高績效團隊的原則和方法。 

高績效團隊像一支成功的球隊，全體隊員各就其位，各司其職，同時能夠密切配合， 在運作中能夠互相補位，以發(fā)揮出最大的整體效能。團隊建設的優(yōu)劣，直接影響著組織的 戰(zhàn)斗力和運營質量，也是組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。本課程為管理者提供建設高效 團隊的基本知識和必要技能，通過在實踐工作中的應用，打造優(yōu)配團隊，改善團隊管理。 本課程通過沙盤模擬，互動式教學引導，引入教練技術手法，幫助學員實現(xiàn)從“觀念”到 “行為”的根本改變。

領導者是可以系統(tǒng)培養(yǎng)的

“造船不如買船，買船不如租船”的觀念，是不能長久的。對于企業(yè)規(guī)模增長很快的中國企業(yè)來說，要及早開始注意培養(yǎng)管理者的領導力，挖掘他們的領導潛能，并從員工中尋找具有領導能力的人才并對其進行培訓，這樣才能在一個快速變化的市場里獲得生存的空間，取得持續(xù)發(fā)展。

本沙盤課程針對卓越領導者核心能力培養(yǎng)設計，通過真實的沙盤情景模擬，真實地模擬體驗，從而感悟和訓練領導者的核心能力。

【課程目標】：

· 認識領導力和團隊合作的重要性，使自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致；

· 建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣；

· 提升領導者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；

· 讓領導者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責任、聚焦結果的氛圍；

· 學習變革的周期、領導的風格，從而有效領導變革； 

· 激發(fā)領導者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領團隊迎接挑戰(zhàn)； 

· 基于成果導向的實戰(zhàn)沙盤練習設計，掌握行動學習促動技術的操作流程、方法和工具；

· 融合應用眾多企業(yè)咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，應用行動學習促動技術,促發(fā)團隊內生智慧。

【適合對象】：企業(yè)中高層管理者，人數(shù)要求40人以內。額外增加一人增加258元。

【課程時間】：2天（12小時）

【主講老師】：邱柏森

【沙盤課程特色】 

· 2  摒棄傳統(tǒng)教學模式的灌輸，通過獨特創(chuàng)新設計的沙盤模擬，運用道具、角色扮演、情景 演練、互動及測試等一體化教學，讓參與的學員在體驗中領悟，在領悟中收獲，同步完 成內在思維轉換;

· 2  學員可以在這里充分討論、分享和感受積極自主的學習氛圍，并融合激烈的思維激蕩;

· 2  旨在通過運用現(xiàn)代沙盤教學形式，強化管理者核心團隊建設意識，切實提升管理者的 影響力，同時分析提升團隊環(huán)境、把握機會、確立優(yōu)勢、正確決策的執(zhí)行能力;

· 2  沙盤體驗式培訓，可以讓員工在項目推演的過程中實踐公司的目標與方向，從“做中

學，學中做”直接輸入到大腦深層，讓參與者直接在課程中用輕松有趣的形式就能解

決問題，并在結束后立即實際作出對提升公司有效的方案;

· 2  推演過程中能夠充分展現(xiàn)每個人的管理和性格特質，有助于企業(yè) HR 和高管通過觀察

來更好地為員工提供有針對性的管理和指導;

2 沙盤推演能激發(fā)全體員工更多的創(chuàng)意與共識，讓課程不再只是單純啟發(fā)，事后難以追 蹤成效，而是直接將觀念變成方案共識，將意愿落實到實際執(zhí)行上，讓培訓不再是紙 上談兵。 

【本課程的獨特價值】：

1、 講師的大集團企業(yè)副總主抓領導素質能力提升的經(jīng)歷使效果更有保障。

2、 本課程認為領導力是良好的自我修養(yǎng)和有效工作方法的結合：即不僅有良好的個人品格和魅力得到追隨者的認同，而且有正確的工作方法處理問題并取得意想不到的效果的能力。

3、 不同于其他課程只講空泛的領導力法則，而缺乏具體運用落地的方法；本課程結合講師及其他優(yōu)秀管理者的實際工作經(jīng)驗為學員生動詮釋領導力的運用， 將看似高深的領導藝術變成好記的口訣、易學易用的具體工作方法。

4、 本課程中可隨時針對學員提出的具體問題現(xiàn)場進行解答和模擬，立竿見影地給出解決方案。

5、 課程大量案例都出自講師親身工作經(jīng)歷，總結提煉出的領導工作方法實用易用，是教科書無法提供的。

授課形式：

【課程大綱】：

第一部分：領導力與敬業(yè)度

1.領導力什么？領導力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？

2.領導力與敬業(yè)度

3.信念領導力與注意力掌控

4.通過和內在源頭鏈接激發(fā)領導的力量

5.召喚領導力量的五個步驟

第二部分：沙盤模擬第一階段:初到團隊經(jīng)常遇到的五大問題

1、初到團隊當管理者，準備與團隊建立聯(lián)系，你會怎么選擇?

2、你在團隊當中的第一次講話通常的三種方式，你如何選擇?

3、看到團隊的核心成員缺乏合作，通常有三種解決方式，你會如何選擇?

4、你對于整個團隊的管理有自己的想法，有三種實施方案，你會如何選擇?

5、外部環(huán)境或者是競爭對手有競爭動向時，你如何做?

本階段工具:與團隊建立初步聯(lián)系的方法

第三部分：沙盤模擬第二階段:團隊管理的第一步，建立信任關系

1、 你的一個下屬發(fā)郵件說要見客戶，這個時間正好與你規(guī)定的部門特別重要的會議 時間沖突，你如何選擇?

2、 原來團隊的管理者找你吃午餐，和你抱怨部門一個下屬的不滿，而且給你提供了 管理方案，你如何選擇?

3、 發(fā)現(xiàn)團隊有點不太和諧，大家之間的相互信任不 同，你如何建立團隊成員之間的信任?

4、 你希望了解大家的性格之后采用針對的方案管 理，讓下屬實施測評，此時團隊成員在測評會上提出 質疑的聲音，你如何選擇?

5、 為了建立團隊的相互信任，你讓大家講自己的缺點和優(yōu)點，有三個下屬總是講優(yōu)

點不講缺點，你如何做?

本階段工具:建立團隊信任的三個方法:弱點介紹、行為風格了解、集體活動

第四部分   沙盤模擬第三階段:團隊管理的第二步，掌握團隊的沖突

1、下屬抱怨同事只關心自己的目標，占用了團隊非常多的資源，你應該如何做?

2、讓大家制定自己的工作目標，發(fā)現(xiàn)同事之間的目標都只關注自己，而忽略的整個 公司，你怎么辦?

3、有下屬和你指出，其他同事做的工作水平非常一般，你如何選擇?

4、你在核心團隊會議上批評了核心團隊成員，消息被傳到了其他同事那里，這種風 氣可能會影響你的管理，你如何處理?

5、公司指派咨詢公司來你們部門實施咨詢項目，目標是改善你們部門的業(yè)績，你是 否支持?

本階段工具:掌握團隊沖突的三個方法:沖突定義、挖掘爭議話題、建立沖突規(guī)條

第五部分：沙盤模擬第四階段:團隊管理的第三步，強調團隊成員兌現(xiàn)承諾

1、下屬和你提出一個好的部門盈利和改善方案，你如何處理?

2、你要求部門成員之間要相互學習，這時一個下屬馬上提出我響應號召，這周就辦 一個學習會，讓大家參與，其他成員不置可否，你如何處理?

3、原來部門的核心管理者提出辭去現(xiàn)在的管理職位，去專心做專業(yè)工作，你如何處理?

4、在考核大家工作進展時，發(fā)現(xiàn)大家都有工作的問題，但是他 們都有各種理由，你如何處理?

5、一個工作績效不太好的同事提出，前段時間進入的咨詢公司 做的方案水平不高，希望自己加入這個咨詢項目，你如何處理?

本階段工具:兌現(xiàn)承諾的三個方法:認同澄清、主題目標、議事規(guī)則

第六部分 沙盤模擬第五階段:團隊管理第四步，強調團隊成員承擔責任

1、一個下屬提出他的工作人手不夠，你如何處理?

2、咨詢顧問或外部權威人員說，經(jīng)過分析，覺得你其中的一個下屬工作效果非常不 好，可以停止他現(xiàn)在開的一個小部門，你如何做?

3、公司大領導召見你，希望其他部門的一些人員進到你們部門，你如何處理?

4、一個同事經(jīng)常和其他同事不合，因為一個報告發(fā)生了矛盾，你如何處理?

5、咨詢顧問或者是外部權威人士提出來，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，你的一個下屬的工作已經(jīng) 影響了你們整個部門的業(yè)績，你如何處理?

本階段工具:承擔負責的三個方法:團隊有效性練習、閃電會議、定期對標

第七部分 沙盤模擬第六階段:團隊管理第五步，讓團隊成員關注結果

1、部門新的產(chǎn)品發(fā)布了，整個團隊都非常高興，接下來你會做什么?

2、團隊當中一個讓大家都非常不滿意的成員離開了，你會做什么?

3、你想建立一個團隊的文化，你會如何做?

4、你的部門業(yè)績扭虧為盈，而且業(yè)績非常好，公司領導說現(xiàn)在有一個風投想收購你 們這一塊的業(yè)務，你如何處理?

5、部門老的管理者管理已經(jīng)跟不上，他提出自己想退出管理崗位，專心做專業(yè)的事 情，甚至可以當原來下屬的下屬，你如何處理?

本階段工具:關注結果的三個方法:結果廣告牌、團隊最大、獎勵集體成就