一、導(dǎo)入：大勢(shì)觀瀾識(shí)“英雄”

1、英雄氣短，領(lǐng)袖長(zhǎng)青

2、時(shí)代的激流中誰是“關(guān)鍵人”？

3、組織發(fā)展的三個(gè)“驅(qū)動(dòng)階段”

4、新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀

5、領(lǐng)導(dǎo)者的水平?jīng)Q定了組織的整體績(jī)效水平

 二、確立自己的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)，矗立起組織的“燈塔”

    1、全球調(diào)查：受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)

2、信譽(yù)的來源

3、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的“三大基石”

      2 核心價(jià)值觀——信念共識(shí)（是什么？）

      2 共同使命——命運(yùn)共識(shí)（為什么？）

  2 共同愿景——事業(yè)共識(shí)（去哪兒？）

    4、給組織注入信念，讓團(tuán)隊(duì)放眼未來

    5、人們希望從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么

 三、明道力行，以身作則

    1、以身作則做什么？

    2、以行動(dòng)體現(xiàn)你的信念

    3、領(lǐng)導(dǎo)是來做的，不是來當(dāng)?shù)?/span>

    4、用以身作則使眾人行的六項(xiàng)指南

      2 日程表證明你的注意力

      2 放大“關(guān)鍵事件”

      2 制造故事就是制造影響        

      2 明智選擇你的呈現(xiàn)形式

      2 有針對(duì)的測(cè)評(píng)和提問

      2 獎(jiǎng)勵(lì)你倡導(dǎo)的

【情景模擬】：

  1.迷霧中開車

2.激流中誰是領(lǐng)導(dǎo)者？

【小組討論】：

  1.每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)刻

  2.我們從成功經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示

【視頻賞析】：

  1、《勇敢的心》：華萊士憑什么激發(fā)起起義軍的斗志？

  2、《中國合伙人》：為什么成東青是新夢(mèng)想的領(lǐng)導(dǎo)者？

  3、《戰(zhàn)馬》：兩難中的決策

  4、紀(jì)錄片《歸來的啥克爾頓》

  5、《寒戰(zhàn)2》：

    香港警務(wù)處長(zhǎng)如何以身作則

 一、領(lǐng)導(dǎo)者如何辨才用人？

      2 一號(hào)會(huì)議室測(cè)試：發(fā)現(xiàn)你的洞察力

   1、知人善用的前提

   2、如何衡量執(zhí)行者的工作

   3、有效結(jié)果的意義與界定

   4、執(zhí)行者成熟度的兩大要素

      2 成功與否取決于能力

      2 有效與否取決于意愿

 二、如何界定執(zhí)行者的能力

   1、知識(shí)（學(xué)）——的辨別與界定

   2、經(jīng)驗(yàn)（做）——的辨別與界定

   3、技能（績(jī)）——的辨別與界定

 三、如何界定執(zhí)行者的意愿

   1、動(dòng)機(jī)（想）——需求的引導(dǎo)與駕馭

   2、信心（能）——真實(shí)性的甄別

   3、承諾（將）——讓執(zhí)行者全力以赴的藝術(shù)

 四、執(zhí)行者成熟度的圖譜與評(píng)鑒

   1、成熟度動(dòng)態(tài)關(guān)系（成熟度圖譜）

   2、能力是基礎(chǔ)，意愿是調(diào)節(jié)器

   3、執(zhí)行者成熟度的“三個(gè)一”

      2 工作—職責(zé)—任務(wù)活動(dòng)

      2 時(shí)間軸

      2 情境條件

   4、執(zhí)行者成熟度的評(píng)估方法及工具

   5、執(zhí)行者R1-R4四階段狀態(tài)的解析

   6、執(zhí)行者成熟度評(píng)估的注意事項(xiàng)

【情景模擬】：

  我們?nèi)绾谓缍ㄏ聦俚谋憩F(xiàn)

【案例分析】：

  1、“失街亭”的問題所在

  2、美國成敗的歷史與制度

 【視頻分析析】：

   1、《地球反擊戰(zhàn)》：你會(huì)招聘羅斯凱斯加入行動(dòng)嗎？

   2、《黑洞》：當(dāng)手下面對(duì)難題時(shí)的表現(xiàn)

   3、《贏在中國》：商業(yè)實(shí)戰(zhàn)中的曾花算R幾？

【演練場(chǎng)】：

  1、我們?nèi)绾卧u(píng)判能力

  2.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)注什么？

 一、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格

   1、跨越“一時(shí)成功”與“長(zhǎng)期績(jī)效”的鴻溝

   2、檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者成功的指標(biāo)是什么？

   3、領(lǐng)導(dǎo)者的根本行為分析

      2 工作行為

      2 關(guān)系行為

   4、領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格矩陣分析

   5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限

      2 S1低關(guān)系/高工作——告知式

      2 S2高關(guān)系/高工作——推銷式   

      2 S3高關(guān)系/低工作——參與式

      2 S4低關(guān)系/低工作——授權(quán)式

   6、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格剖析

   7、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的適應(yīng)性診斷

 二、因變而變的風(fēng)格與情境的匹配

   1、行業(yè)特征和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

   2、組織規(guī)模和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

   3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

   4、工作情境和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

5、因變而變領(lǐng)導(dǎo)力的“三個(gè)步驟”

6、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的成功秘訣

 三、因人而異的風(fēng)格與成熟度的匹配

    1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與執(zhí)行者成熟度的關(guān)系診斷

    2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與執(zhí)行者成熟度匹配圖譜

    3、激發(fā)組織正向成長(zhǎng)的路徑

    4、正面約束的“六個(gè)要素”

    5、成為團(tuán)隊(duì)中的“真核”

【測(cè)試問卷】：

   領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

【角色扮演】：

   我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

【視頻賞析】：

 1、《角斗士》：領(lǐng)導(dǎo)者是怎樣產(chǎn)生的

 2、《卡特教練》：如何讓隊(duì)員絕地反擊？

 3、卡特教練：隊(duì)員對(duì)你失去了信任之后

【討論互動(dòng)】：

 1、領(lǐng)導(dǎo)者到底該怎樣正確地領(lǐng)導(dǎo)

 2、現(xiàn)實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)力往往容易錯(cuò)在哪里？

 一、權(quán)力——領(lǐng)導(dǎo)者影響力的“基石”

    1、權(quán)力從何而來？

    2、認(rèn)知權(quán)力的構(gòu)成

    3、權(quán)力 = 權(quán) + 力

      2 權(quán) = 所掌控的資源

      2 力 = 能產(chǎn)生的影響

    4、權(quán)力的兩大要素

      2 個(gè)人權(quán)力

      2 職位權(quán)力

    5、權(quán)力關(guān)系與執(zhí)行者成熟度匹配圖譜

    6、權(quán)力的“六大比較”

 二、領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力類型

    1、專業(yè)影響力

    2、信息影響力  

    3、指示影響力 

    4、職權(quán)影響力 

    5、獎(jiǎng)勵(lì)影響力 

    6、強(qiáng)制影響力    

7、關(guān)系影響力 

三、橫向致勝的360度影響力

1、警惕組織中的橫向影響力

2、診斷合作與抵制的“八大問題”

3、抓住影響力的“三個(gè)關(guān)鍵”

5、領(lǐng)導(dǎo)者的360度影響策略

6、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、成熟度與影響力的匹配圖譜

【角色扮演】：

   我的權(quán)力導(dǎo)向

【視頻分析】：

  1、《贏在中國》：賀新浩為什么不能動(dòng)用職權(quán)？

  2、《寒戰(zhàn)》：劉杰輝的影響策略的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

【情景模擬】：

  1、構(gòu)建組織中的“獎(jiǎng)勵(lì)超市”

  2、我們到底有多少獎(jiǎng)勵(lì)策略

【測(cè)試問卷】：

  你的團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定度現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試