全面薪酬與阿米巴經營激勵
    ----打造高績效組織
    ----講師 徐棟梁
    UVCA時代，隨著互聯網時代的深層次發展，員工的考核能否承接公司發展戰略需求，員工能否被深層次激勵從而促進企業的高速發展，逐漸成為企業要面對的一道重要命題。如何既能確保組織的戰略目標實現，又能體現員工個人價值呈現的深層次需要，成為了當下企業變革發展的一個主要方向。
    本課程將以全新的視角，結合眾多優秀企業的阿米巴經營激勵及激勵機制設計及落地方法，為更多的企業打造高績效組織助力！

    課程價值：
    1.全面了解阿米巴經營理念
    2.掌握阿米巴落地的各環節要素及操作要點
    3.掌握各巴的激勵方案設計與落地方法
    4.總體設計企業激勵模型并找到落地路徑

    培訓對象：企業基層及以上管理人員、人力資源從業者

    授課方式：
    課堂講授50%+案例分析20%+實操演練20%+工具應用10%，突出實戰性

    課程大綱：
    第一單元 認知阿米巴經營模式
    1.阿米巴的概念
    1）阿米巴經營模式的核心思想
    2）阿米巴經營模式的原理
    3）阿米巴經營的目的與作用
    4）阿米巴模式*的創意設計
    2.實施阿米巴的標志、成功實施阿米巴的標志
    1）承包制、事業部制與阿米巴模式的異同點
    2）實施阿米巴的前置條件
    3）實施阿米巴的關鍵步驟
    4）阿米巴認知誤區
    案例：韓都衣舍阿米巴的成功動因
    3.阿米巴的經營理念
    1）品質理念
    2）客戶導向理念
    3）價值共享理念

    第二單元 阿米巴組織設計
    1．阿米巴組織設計的導向
    1）客戶導向
    2）快速反應
    3）阿米巴中心
    4）交易形成
    2．阿米巴組織劃分的幾個關鍵問題
    1）成立阿米巴是否有必須具備的前提條件？
    2）是不是每個部門都必須是阿米巴組織？
    3）阿米巴組織架構與行政組織架構有什么異同？
    4）阿米巴經營體系與分包制的本質區別是什么？
    3．阿米巴組織的劃分
    1）阿米巴組織的四個主要單元
    2）組織設計的三個關鍵要點
    案例：海底撈的組織設計
    課堂練習：學員企業阿米巴組織的劃分
    4．阿米巴“巴長”的選擇與培養
    1）普通管理者與“巴長”有什么本質區別？
    2）“巴長”必須具備什么能力、素質？
    3）如何設定“巴長”的晉升與調換機制？
    課堂演練：“巴長”急需提升的能力清單與培訓

    第三單元 阿米巴模式操作落地關鍵
    1．阿米巴經營模式四個關鍵推進程序
    2、阿米巴實施的八個核心步驟
    3、阿米巴經營會計
    1）收入的界定、統計口徑的確定
    2）成本、費用的詳細科目與定義
    3）費用的詳細科目與定義
    4）固定資產、流動資金盤點
    課堂演練：你的企業怎樣界定板塊的收入
    4．科學分攤公共費用
    1）如何分攤公共費用才是科學、合理的？
    2）如何制定不同阿米巴的公共分攤標準？
    3）如何從根本上消除分攤不公平所帶來的內訌？
    4）是不是所有的費用都必須要分攤？
    課堂演練：公共費用的分攤方法與標準
    5．阿米巴定價
    1）阿米巴定價有哪些方法？
    2）如何對內部交易的產品進行科學定價？
    3）如何對內部有償服務進行科學定價？
    課堂演練：產品定價、有償服務服務
    6.阿米巴的導入與改善焦點
    1）現場管理的改善要素
    2）成本費用的控制措施
    3）效率提升的關鍵
    7.阿米巴的核算與經營報表
    1）阿米巴的核算方法
    2）阿米巴的經營報表形成
    3）阿米巴數據分析要點
    案例：典型案例講解

    第四單元、阿米巴的推行與團隊激勵
    1．成立阿米巴推行委員會
    1）為何要建立阿米巴運行委員會而非依靠老板？
    課堂演練：推行委員會名單與職責建立
    2）如何確立阿米巴經營體系的推進流程與機制？
    2．阿米巴的工作機制
    1）阿米巴推行過程中應召開哪些會議？
    2）阿米巴推行過程中應展開哪些活動？
    3）阿米巴推行的監督機制如何形成？
    3．阿米巴的經營協議的簽訂
    1）如何設計阿米巴經營協議？
    2）為什么不能只對“巴長”簽訂協議？還有誰？
    課堂演練：非如何讓協議簽訂更具有儀式感？
    4．阿米巴的團隊激勵
    1）阿米巴激勵的四種方式
    2）阿米巴激勵的二元機制
    3）巴長及巴成員的激勵實操關鍵
    4）關聯單元的激勵實操關鍵
    課堂演練：阿米巴的激勵機制設計