課程背景
1948年底，正當人民解放軍在全國戰場上相繼取得勝利，即將獲得全國解放的時候，毛澤東給中共一大代表李達去了封信。當時李達還在長沙擔任湖南大學社會學教授，由于要通過國統區，毛澤東擔心信被識破，這封信就用暗語寫的，內容是：吾兄系本公司發起人之一，現公司生意興隆，望速前來參與經營。
毛澤東描述的這家“公司”，創立于100年前的一艘紅船上。1949年10月1日在主板市場上市。上市后，又經過70多年前后五代CEO經營，目前市值突破11萬億美金。對于這樣一家“公司”的研究，有很多值得學習的地方，這對于當前企業管理有著深刻的借鑒意義。

課程對象 黨員干部培訓、企事業專題黨日活動安排、黨的各級組織集體學習

課程大綱
引言：毛澤東給李達的一封信
第一講  綱領解決根本問題
（一）綱領是組織存在的理由
    1、中國*是當代管理學上*的管理案例
    2、*人從來不隱瞞自己的政治主張
    3、一個政黨的綱領就是一面旗幟
    4、企業問什么要存在？
（二）讓成員看到希望，成為有愿景的組織
    1、愿景——為組織指明前進的方向
    2、愿景、使命、價值觀，一個都不能少
（三）喚起工農同心干，革命就是過上好日子
    1、代表大多數人的根本利益
    2、建設組織的精神家園
    3、愿景的持續生長

第二講  路線是高于戰略的戰略
（一）路線是一種“道”
1、路線是對規律的把握
2、選擇什么道路最重要
（二）路線是個綱，綱舉目張
   1、路線正確就有一切
   2、路線是一種協同效應的戰略集合群
    3、路線思維高于戰略思維

第三講  組織是實現路線的保證
（一）政治工作是一切工作的生命線
1、統一共同價值觀
2、沒有思想上的過硬就沒有政治上的過硬
3、口號強化組織信念
（二）以我為主，新型組織建設之道
1、追求組織協同
2、構建動態適應性組織
3、民主集中，人治與法治的完美結合
4、文化、制度和訓練，三個方面提高組織戰斗力
5、通過組織變革適應時代需要
6、精兵簡政，提升組織效率
（三）作風建設展示組織精神
1、作風建設，改造我們的學習
2、反腐倡廉，永葆組織不褪色

第四講  干部是組織建設的關鍵
（一）路線確定之后，干部就是決定的因素
1、從長征看干部的重要性，有干部就有希望
2、干部是各項工作的骨干
（二）干部選拔是基于價值觀的選拔
1、信仰傳承要靠選拔青年干部
2、干部選拔標準，解決“到底為誰服務”的問題
（三）*是所大學校：干部教育是戰略性問題
1、三個梯隊的干部培養，站得高才能看得遠
2、打造接班人，學習和培訓并行
（三）以人為本的干部管理
1、敢于使用干部，相信干部
2、組織是水，干部是魚
3、構建和諧的干部關系
4、對黨員干部制訂修養標準
5、批評和自我批評：解決內部矛盾

第五講  領導是引領發展的核心
（一）領導就在于領路
1、領導指揮若定，才能奏響和美樂章
2、領導者要具備超凡的預見能力
3、領導是一面精神旗幟
（二）領導方式和領導藝術
1、班子建設，建立優秀領導集體
2、談話動員，領導最有效的溝通藝術
3、樹立英雄，激發群眾的奉獻精神
4、從個人領導到集體領導的必然

第六講  控制強化組織戰斗力
（一）控制，把握航行的方向
1、控制就是不停的糾偏
2、變執行力組織為戰斗力組織
（二）透過武裝斗爭貫徹組織戰斗力
1、只有精神力才能催生戰斗力
2、“黨指揮*”，支部建在連隊上
（三）透過人事控制匹配組織戰斗力
1、火線入黨，選拔能沖鋒陷陣的骨干人才
2、八大軍區互調，創造可復制的人才模式
（四）透過紀律監督提升組織戰斗力
  1、“三大紀律、八大注意”，紀律是革命成功的保證
  2、一切行動聽指揮
（五）透過靈魂工程活化組織戰斗力
1、思想政治宣傳，治人先治心
2、思想改造，打造核心競爭力

第七講  創新永葆組織生命力
（一）創新是政治路線，是戰略制高點
1、創新決定組織的生死存亡
2、創新就是成長的*方式
3、創新是一個反復試錯的過程
4、創新是歷史發展的必然
（二）組織創新，成為自動成長的生命體
1、創新是組織的日常生活、日常行為
2、創新是組織的核心價值
（三）理論創新，從解放思想到與時俱進
1、思維變革引領理論創新
2、從馬克思主義到科學發展觀
（四）自主創新是中國*的創新根基