【課程背景】

l   樹立正確積極的工作態度

l   了解職場現狀，樹立危機意識；

l   競爭無處不在，要敢于競爭，善于競爭，培養狼性精神；

l   提升執行力，沒有任何借口；

l   提升主人翁的責任意識、團隊意識、家園意識；

l   打破自我設限，積極進取，挖掘潛能；

l   清晰目標，掌握有效制定目標和達成目標的工具；

l   立即行動，絕不拖延；

l   建立感恩意識，提升忠誠度。

【課程對象】  全體員工/主管/經理

【課程形式】  實戰講授/互動問答/案例分析/現場討論/模擬訓練

【課程時間】  1天（4個課時）（時間分配：實戰講授60%，實戰訓練20%，調整糾偏20%） 

【課程綱要】

第一部分：疫情常態化——我們將如何才能調整適應?

一、危機撲面而來

1.導引：瞬息萬變——21世紀新經濟下的企業特點

案例：疫情期間海底撈和兄弟連的教訓

2.      重新定義“鐵飯碗”

3.      競爭——企業與個人不可避免的命運

4.危險中孕育的機會

二.“危機”如何成為“未基”

1. 新冠肺炎形勢下的機會

2. 你的行業與你的事業是否同行

3. 讀懂新時代對我們每個人的挑戰與機會

思考：面對目前嚴峻的環境形式，三年后，你的位置在哪里?

二、如何在疫情情況下的彎道超車?

1. 為什么要努力工作?努力工作為了誰?

2. 生命的真正意義是什么?

3. 一天、一年與一生，驚人相似的背后是什么規律?

4.努力更快樂還是更痛苦？

游戲：你還有多少時間?

案例：成功的人生都是規劃的成果；

重點：你是要過無奈的人生?還是要過無憾的人生?

小組討論：過去五年VS未來五年

第二部分：危機情況下的自我驅動力

  一、為什么要有積極的態度?

1. 什么叫成功?你對成功人士的定義?成功人士的特質有哪些?

2. 人工作的動機是什么?

3. 馬斯洛的五大需求層次，你在哪里?你未來想去哪里?

案例：為什么要努力奮斗——李總理一天接待21個國家元首，為何?

二、思考：從被動到主動，我是否還有選擇?

1. 把工作當職業VS把工作當事業的不同結局?

2. 事業、工作與財富的關系，事業≠未來，工作=賺錢

3. 籌劃事業，等待機會和珍惜當下，哪個更適合？

三、疫情當下工作態度的四種表現及其不同的職場命運

1. 能力差，態度差---為什么我總是換工作，并且一直找不到合適的？

2. 能力差、態度好---為什么我總是勤勤懇懇，卻一直不能加薪？

3. 能力強、態度差---為什么我這么優秀別人還總是針對我？

4. 能力強、態度好---我還有什么能自我突破的？

5. 提升能力的三個有效途徑。

案例：冬奧會健兒---谷愛凌，到底為什么引起世界關注！

第三部分：疫情當下的自我心里建設

一、       用積極的思維引領正向價值的行為

      解析：新冠肺炎疫情的陣地守護解讀工作陣地守衛

1. 被動消極的危害——魔鏡的魔咒

2. 情緒ABC理論

3. 刺激與反應之間，在選擇中運用人類的四大天賦做出回應

4. 影響圈與關注圈

5. 做個轉型人：做自己生命的主人

6. 職場成功應具備的四大積極心態

7. 如何把消極心態轉變為積極心態

二、       用目標引領自己

1.個人練習：“假如我有空閑的一天，我會…”

2.構建自己的“生命平衡輪”：事業、學識、財富、家庭、社交、愛好

1）原則一：“不滿，抓重點”

2）原則二：“不圓，提效率”

3. 樹立自己的人生目標

1）個人力量的來源 ——“身份覺察”

2）激發內心的卓越品質

4.互動練習：“激發彼此的卓越品質”

5. 我的人生宣言

1）偶像法

2）圖騰法

3）墓志銘

案倒分析：《張桂梅敬業精神》在團隊建設中的應用

第四部分：“本性自足”---構建和諧自我的四種關系：自我，他人、團隊、自然

1、四種人際關系模式的特點。

2、組織內部的人際關系模式是“贏輸思維”還是雙贏思維？

3、情感賬戶對雙贏人際關系的意義

4、什么是情感賬戶中的存款與取款?

5、什么是雙贏品格？

6、什么是富足心態?

7、什么是匱乏心態

8、當對方沒有關系的時候，如何創造共贏的局面？

9、不同人際觀的成熟度——高體諒與高勇氣的平衡

10、構建雙贏人際關系的策略——利人利己五要領