內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量評估

邱健老師

課程背景

內(nèi)部審計(jì)部門成立超過五年的公司，按照內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則要求，需要考慮內(nèi)審的外部評估問題。為了內(nèi)審?fù)獠吭u估的需要，同時(shí)為了內(nèi)部管理規(guī)范和提升的需要，內(nèi)審部門需要開展內(nèi)審質(zhì)量自評和評估的工作。

    邱健老師以多年的內(nèi)審管理經(jīng)驗(yàn)，推出內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量評估課程，幫助學(xué)員從管理的角度出發(fā)，結(jié)合目前最新內(nèi)審管理理論和實(shí)踐，規(guī)范本公司內(nèi)部審計(jì)的管理，達(dá)到外部評估質(zhì)量要求。

課程對象：企業(yè)內(nèi)部審計(jì)管理人員。

課程特色：啟發(fā)式講授+實(shí)際案例分析＋互動式教學(xué)＋小組討論＋實(shí)際演練，突出實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)用性

課程收益:

1、 幫助學(xué)員了解內(nèi)審質(zhì)量評估工作開展的背景，目前開展的情況；

2、 幫助學(xué)員了解內(nèi)審質(zhì)量評估各模塊內(nèi)容，掌握內(nèi)審質(zhì)量評估發(fā)展的思路和具體方法；

3、 幫助學(xué)員了解內(nèi)審質(zhì)量評估的方法和工具；

4、 通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對于學(xué)員如何開展內(nèi)審質(zhì)量評估有深入的認(rèn)識，運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值。

課程時(shí)間：一天

課程大綱

第一章 內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量評估背景及重要性

1. IIA要求

2. 第1101號內(nèi)審準(zhǔn)則要求

3. 內(nèi)審質(zhì)量評估辦法及細(xì)則

4. 目前現(xiàn)狀

第二章 內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量評估內(nèi)容

1. 準(zhǔn)則及道德規(guī)范

1.1 準(zhǔn)則內(nèi)容

1.2 保密

1.3 應(yīng)對吃請

1.4 獨(dú)立及客觀性

2. 組織機(jī)構(gòu)人員配置及預(yù)算管理

2.1 內(nèi)審組織

2.1.1 組織三種形式

2.1.2 優(yōu)缺點(diǎn)分析

2.2 人員

2.2.1 數(shù)量

2.2.2 來源

2.2.3 性別/年齡

2.2.4 意愿

2.3 預(yù)算

2.3.1 預(yù)算注意要點(diǎn)

3. 人員能力培養(yǎng)發(fā)展及績效管理

3.1 審計(jì)人員能力

3.1.1 普通人員

3.1.2 管理人員

3.2 能力培養(yǎng)方法

3.3 人員發(fā)展及職業(yè)生涯規(guī)劃

3.4 績效考核

3.4.1 領(lǐng)導(dǎo)要求及定位

3.4.2 考核思路

3.4.3 考核指標(biāo)

4. 戰(zhàn)略、計(jì)劃及項(xiàng)目管理

4.1 審計(jì)戰(zhàn)略擬定

4.1.1 定位

4.1.2 目標(biāo)

4.1.3 路線圖

4.2 風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)計(jì)劃擬定

4.2.1 目標(biāo)導(dǎo)向

4.2.2 剩余導(dǎo)向

4.3 審計(jì)底稿

4.4 審計(jì)報(bào)告

4.5 審計(jì)整改

4.6 項(xiàng)目評估及管理

5. 利益相關(guān)方滿意程度

5.1 董事會

5.2 被審計(jì)單位

5.3 其他相關(guān)方

5.4 評估方法及設(shè)計(jì)

 【案例分析】滿意度評估案例分析

6. 增加價(jià)值及改善組織運(yùn)營

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6.1 管理改善情況

6.2 現(xiàn)金價(jià)值

6.3 咨詢工作開展

【案例分析】現(xiàn)金價(jià)值案例分析

 第三章 評估方法

1. 指標(biāo)權(quán)重確定

1.1 各模塊指標(biāo)確定

1.2 各模塊權(quán)重確定

2. 分值檔次確定

2.1 分值及檔次確定

3. 評估方法

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3.1 常見問題

評估方法