《結(jié)果導(dǎo)向，執(zhí)行為王（高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的打造）》

（1天版，6小時(shí)）

1. 課程導(dǎo)入：優(yōu)秀經(jīng)理人的的職業(yè)素養(yǎng)之樹（能力模型）

2. 團(tuán)隊(duì)概述：目標(biāo)是方向，制度是保障

3. 高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的特征

1) 視頻：《零下8度》片段

2) 小組討論，老師點(diǎn)評(píng)

3) 目標(biāo)是方向，制度是保障

4) 結(jié)果導(dǎo)向，執(zhí)行為王

4. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段（Tuckman Model）：

1) 案例分享

2) 制度在發(fā)展不同階段的表現(xiàn)   

上午茶歇

5. 高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的三大構(gòu)件

1) 聚集凝聚力！

a) 問(wèn)題與討論：“情感”在團(tuán)隊(duì)中的作用？

b) 游戲：尋找屬于自己的隊(duì)伍

c) 落地練習(xí)：我的行動(dòng)計(jì)劃

1) 提振執(zhí)行力！

a) 技能強(qiáng)

b) 會(huì)做人

c) 腦清爽

午餐休息

d) 溝通暢

i. 溝通模型

ii. 溝通中的三通

iii. 溝通技巧的三層境界

iv. 語(yǔ)境的把握

e) 正能量

f) 落地練習(xí)：我的行動(dòng)計(jì)劃

下午茶歇

3) 營(yíng)造歸屬感！

a) 制度的保障

b) 案例分享：Intel如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

c) 落地練習(xí)：我的行動(dòng)計(jì)劃

6. 課程總結(jié)：執(zhí)行是關(guān)鍵，制度是保障，結(jié)果是導(dǎo)向！