《TTT：企業內部培訓師培訓》^?

版權課程

【企業內訓方案】

目 錄

第一部分：課程背景 

第二部分：適用對象 

第三部分：實施說明 

第四部分：課程架構 

第五部分：課程內容 

第一部分：課程背景

在您的組織中,有沒有這樣的問題或困惑存在：

? 外部的培訓老師成本很高，授課時間短，授課內容過于通用，與企業的結合度不高，缺乏企業必要的了解，導致授課有效時間短，授課過程很激動，聽完很沖動，回去以后一動不動；

? 涉及到業務、產品、文化、流程、技術、研發等課程沒有適合外聘講師，只能靠內部講師來完成，但內部講師欠缺表達和演繹能力，雖然技術能力超強，但往往就是“茶壺里裝餃子---倒不出來”，所以，傳播起來很困難，只能靠“師傅帶徒弟”的傳統方式去復制人才，效果雖然不錯，但效率偏低； 

? 雖然企業內部有講師，但由于缺乏必要的講師培訓，課程開發缺乏需求導向，課件制作也不夠標準化，導致把培訓當成了任務，效果并不是很好；

? 由于對成人學習心理缺乏了解，所有的內容都是以“講”為主，沒有對培訓內容進行知識類、觀念類、技能類的細分和定位，導致教學手法單一。

《TTT-企業內部培訓師培訓》這門課程是由中國培訓師大聯盟自主開發的一門版權課程。目前，接受過該課程訓練的企業已超過500家，受到了客戶的一致好評，同時，賈鵬老師也是首批通過本課程認證并取得授權資質的導師。

第二部分：適用對象

本課程定位為初級和中級，因此，本課程適用對象為：

? 未經專業TTT培訓的企業內訓師；

? 剛剛選拔出來即將步入內訓師隊伍的準內訓師；

? 有過一定登臺授課經驗，仍需加強職業化塑造的內訓師。

第三部分：實施說明

? 課程時間：1-3天【根據企業實際情況及內容而定】     　

? 標準人數：40人

第四部分：課程架構

第五部分：課程內容

第一章節：自我認知篇--培訓師的身份定位與價值定位

? 培訓師的十宗罪

? 培訓師的核心價值觀

? 培訓師的核心要求

第二章節:成人學習篇--成人學習心理及教學應對策略

? 成人學習與兒童學習的五大特點與區別

? 成人學習在學習過程中的四種防御心理

? 基于成人學習心理下的教學應對策略

第三章節:流程管理篇--成果導向的培訓師之劍

? 信任空間的構建

? 課程的有效導入

? 教學進程的管理

? 突發事件的管理

? 課程的高效總結

第四章節：呈現藝術篇—科學、藝術的現場呈現

? 講師靜態呈現的藝術

? 講師動態呈現的藝術

? PPT的科學制作技巧

第五章節：呈現技術篇--專業授課與呈現技巧

? 五大培訓技巧的設計及應用

? 高效的提問與互動的技術

? 巧妙回應的科學與技術

第六章節：課程總結篇

l ORID課程大總結

l 下一步行動計劃