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職場心理學之員工心能提升
  • 職場心理學之員工心能提升
  • 員工在工作場所的時間多過了與家人相處的時間，而工作中從事的事情會隨著時間變化變得駕輕就熟，很多人失去了初入職場時想大干一番的雄心壯志，而在日復一日中重復著三點一線，讓自己的激情慢慢變淡，讓自己的熱情變成溫情，意志的消沉每日的鎖事讓員工的心能降低，如何喚起員工的心能，打造高效奮進的團隊呢？
  • 2022-12-03 11:11  
  • 主講老師：王吉鳳 課時安排：0.5天
 面議
后疫情時代心理調適與動力復原
  • 后疫情時代心理調適與動力復原
  • 一面抗疫一面不得不承受工作、生活壓力和心理負擔等，再加上家庭糾葛和自我期望過高。會出現失眠、疲勞、情緒激動、焦躁不安、愛發脾氣、多疑、孤獨、對外界事物興趣減退、對工作產生厭倦感等狀態。 焦慮由短期變為長期，導致人崩潰，精力消耗，影響精神。疫情讓本來不常相守的夫妻得呆在一個屋檐下，大眼瞪小眼，彼此看不慣。當身邊有一個人整天無事可做，刷手機看劇，你看了也會焦慮。讓學生不得不線上開課，父母和孩子一塊雞飛狗跳。
  • 2022-12-03 10:32  
  • 主講老師：王吉鳳 課時安排：1天，6小時/天
 面議
陽光心態與心理建設
  • 陽光心態與心理建設
  • 甲和乙相繼在某醫生處看病，甲身體無恙卻因拿錯了報告，將患有癌癥的乙的報告認為是自己的報告而失魂落魄，乙則也因為錯拿了甲的報告，報告顯示健康而歡天喜地。 一個月后醫院發現報告出現了錯誤，于是通知他們二人到醫療確認，甲因為錯誤的報告從健康的身體變成了骨瘦如柴，乙則因為錯誤的報告從病體變為了“康復體”而精神矍鑠。
  • 2022-12-03 10:23  
  • 主講老師：王吉鳳 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
情緒與壓力管理
  • 情緒與壓力管理
  • 哈佛大學曾做過一項調查，在人的一生中，有超過80%的各種成功的獲得來自正面情緒的推動，而個人的能力僅占到成功因素的15%。這一研究成果表明，一個人對情緒控制能力的大小，不僅僅影響著他的心情，更會對他整個人生的道路的走向產生重要的影響。一個人能否成功，成功的大小，正是正面情緒與負責情緒競合的結果。
  • 2022-12-03 10:22  
  • 主講老師：王吉鳳 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
走進心理,助人自助,企業內部EA專員培養課程
  • 走進心理,助人自助,企業內部EA專員培養課程
  • 隨著EAP服務在國內的發展，內外部結合的EAP服務已成為未來的主流模式，尤其對大、中型組織而言，在組織內部培養一批EA專業人士，不但可以有效節約EAP運營成本，還能為組織成員提供更加精準、快速的EAP服務。因此，在企業內部培養一支專業的心理學兼職隊伍，及時發現和解決廣大員工心理健康問題，推動內、外部相結合的企業EAP服務，無疑是最好的選擇。
  • 2022-12-02 11:29  
  • 主講老師：周亞明 課時安排：3-5天，6小時/天
 面議
新環境,心適應,職場新人如何快速適應新環境
  • 新環境,心適應,職場新人如何快速適應新環境
  • 這些，需要智慧的企業領導給予科學的協助與引導，助力這個重要群體完成這一重大人生事件。對于組織來說，這關系到能否在最短的時間內，讓大學生成為組織的有用之才，為組織創造業績、做出貢獻，讓大學生快速從組織的人力成本轉變為組織的人力資本，同時為企業儲備卓越的后備團隊。
  • 2022-12-02 11:27  
  • 主講老師：周亞明 課時安排：2天，6小時/天
 面議
新管理,心思維,卓越經理人特訓營
  • 新管理,心思維,卓越經理人特訓營
  • 1、管人VS管事 2、基礎心理學教您如何識別人才并合理配置 3、社會心理學提升您人際交往的魅力及團隊建設能力 4、發展心理學引導您與不同年齡段人士良性互動 5、變態心理學助您識別、應對心理健康及異常現象
  • 2022-12-02 11:26  
  • 主講老師：周亞明 課時安排：3-5天，6小時/天
 面議
新管理,心思維,職場常見心理現象的識別及輔導技術
  • 新管理,心思維,職場常見心理現象的識別及輔導技術
  • 這些，正逐步成為21世紀職業經理人必需面對的重要問題。因此，掌握一套科學的員工心本管理及心理賦能的工具，提升自我、管理員工、賦能企業績效增長，正成為新時代優秀管理者不可或缺的一項重要能力。
  • 2022-12-02 11:24  
  • 主講老師：周亞明 課時安排：2天，6小時/天
 面議
新管理,心思維,心理學在管理中的應用
  • 新管理,心思維,心理學在管理中的應用
  • 人，是企業持續發展的第一生產力。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行，對企業員工的工作主動性、積極性、創造性等提出了嚴峻的挑戰。那么，如何發掘員工源動力、賦能員工生產力、促進員工自我成長？如何實現企業和諧用工、高效勞動的雙贏目標？這些，正逐步成為21世紀職業經理人必需面對的重要問題。
  • 2022-12-02 11:23  
  • 主講老師：周亞明 課時安排：3-5天，6小時/天
 面議
科學防疫,積極減壓,如何提升職場心理抗疫力
  • 科學防疫,積極減壓,如何提升職場心理抗疫力
  • 后疫情時代，企業管理者及員工所面臨的諸多不確定因素、高強度工作及封閉式生活等，均極易導致大家心理健康狀況失調、誘發身心健康問題。而這些問題，將間接導致大家的工作效率下降及不良人際關系等，勢必影響到工作的高效展開以及個人正常工作及生活，需要及時進行情緒疏導。尤其對于管理者來說，解決自身困擾、掌握一定緩解壓力的方法與技術，在日常的工作中幫助自己及員工改善不良情緒狀態、保持積極樂觀的心態，將有助于良性企業文化建設、高績效團隊的打造。
  • 2022-12-02 11:13  
  • 主講老師：周亞明 課時安排：1天，6小時/天
 面議
點亮自己，照亮他人,職場陽光心態塑造
  • 點亮自己，照亮他人,職場陽光心態塑造
  • 積極情緒會給人的身體和工作帶來正面影響，消極情緒會帶來負面影響。通過個人管理和組織管理方式管理情緒，讓我們的團隊成員時刻保持正向的思維、樂觀的態度、積極的言行，將確保我們的員工更健康、工作更高效、組織更和諧。
  • 2022-12-02 11:10  
  • 主講老師：周亞明 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
疫情下的心理建設-推開高效提升心理免疫力的三扇門
  • 疫情下的心理建設-推開高效提升心理免疫力的三扇門
  • 生命的救助，心理干預從未缺席！本次課程尤其是從“心”出發，韓老師將會用幸福的狀態與我們情緒共振，以親身實例激起我們內心的矛盾點，再給到我們實操的方法和解決方案。去連接我們內在的精神力量，緩解我們的心理壓力，提高心理免疫力，為我們的心理重筑防疫的堤壩，努力讓我們在職場和生活中時刻保持幸福狀態。
  • 2022-12-02 09:37  
  • 主講老師：韓軍 課時安排：1天，6小時/天
 面議
幸福人生從“心”開始通過積極體驗，推動理性平和的“回家”
  • 幸福人生從“心”開始通過積極體驗，推動理性平和的“回家”
  • 本次課程尤其是從“幸福體驗”出發，不光要關注服刑人員的心理問題，更重要的是關注服刑人員積極的品質，充分挖掘他們固有的潛在的具有建設性的力量，促進他們回歸社會的良性發展。韓老師將會用積極的狀態，10多年心理學的精修實踐，以親身實例激起他們內心的矛盾點，再給到實操的方法和解決方案。去連接內在的精神力量，緩解心理壓力，提高心理免疫力，實現他們對待過去、現在和將來的積極體驗。
  • 2022-12-02 09:35  
  • 主講老師：韓軍 課時安排：1天，6小時/天
 面議
管理者的心理課幸福領導力
  • 管理者的心理課幸福領導力
  • 請您來到《幸福領導力》課堂，從本質上說，這是一堂關于如何管理自己的思想、感情和行動，從而徹底激發個人潛能的課。我們更希望通過課程指導你如何鍛造一種目標明確，并且具備積極影響力的領導力風格，如何轉變為一個能夠胸懷希望、面對未來、能夠積極適應環境、發現機遇、銳意進取、推崇學習的領導者。
  • 2022-12-02 09:24  
  • 主講老師：韓軍 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
幸福生活,快樂工作,用六個心理學工具為基層員工賦能
  • 幸福生活,快樂工作,用六個心理學工具為基層員工賦能
  • 本課程緊密與企業實踐環境相結合，以培養學員良好的幸福觀為目標，引導員工盡快認清職業倦怠的危害，掌握幸福生活快樂工作的方法和路徑。課程內容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，針對性和可操作性強，通過大量案例真實還原企業員工面對的現實環境，用發生在員工身邊的實際案例分析現象，用實用的心理學理論和工具解決問題，用案例背后深藏的心理學原理解讀規律，幫助員工一解惑、二看清、三應用，真正意義實現心理賦能，成長為幸?？鞓愤m應企業環境的職場精英，從而實現和企業共同成長雙贏發展的目標。
  • 2022-11-30 09:17  
  • 主講老師：高?？?/a> 課時安排：1天，6小時/天
 面議
克服職業倦怠,塑造陽光心態,用六個心理學工具為基層員工賦能
  • 克服職業倦怠,塑造陽光心態,用六個心理學工具為基層員工賦能
  • 本課程緊密與企業實踐環境相結合，以培養學員良好的職業心態為目標，引導職業人盡快認清職業倦怠的危害，掌握調整心態的方法和路徑。課程內容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，針對性和可操作性強，通過大量案例真實還原企業員工面對的現實環境，用發生在員工身邊的實際案例分析現象，用實用的心理學理論和工具解決問題，用案例背后深藏的心理學原理解讀規律，幫助員工一解惑、二看清、三應用，真正意義實現心理賦能，成長為更具陽光心態、更適應企業環境的企業精英，從而實現和企業共同成長雙贏發展目標。
  • 2022-11-30 09:16  
  • 主講老師：高睿可 課時安排：1天，6小時/天
 面議
基于心理學的客戶心理解析與投訴應對技巧
  • 基于心理學的客戶心理解析與投訴應對技巧
  • 本課程從心理學的角度，幫助客戶服務人員，改善認知，增強內在力量，減少心理防御，了解客戶情緒管理和性格特征，系統性掌握高水平投訴處理的原則、技巧、方法和沖突處理步驟，優化應對模式，提升投訴處理水平，從而在工作中贏得客戶更多的理解與合作。課程內容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實還原客服人員面對的現實環境，用發生在身邊的實際案例分析現象，用心理學原理剖析現象背后的規律，用心理學工具解決實際問題，幫助客服人員一解惑、二看清、三應用，真正意義實現心理賦能，成長為更具備較高溝通水平的客戶服務精英。
  • 2022-11-30 09:15  
  • 主講老師：高?？?/a> 課時安排：1天，6小時/天
 面議
六力修煉女性高情商,幫助精英女性提升情商的六個心理學工具
  • 六力修煉女性高情商,幫助精英女性提升情商的六個心理學工具
  • 如何幫助精英女性自我成長，用清晰的步驟修煉情商呢? 本課程從六個方面包括覺知力、情緒力、溝通力、復原力、選擇力、生命力做起，通過分析女性的成長背景、心理特性、價值觀念、行為習慣等特點，結合中國傳統文化，從心理學角度，幫助精英 女性進行深度自我探索，有意識地發展六種核心能力提升情商，最終建立內心安穩強大安全感十足的幸福人生模式。課程內容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實還原女性朋友面對的現實環境，用發生在身邊的實際案例分析現象，用心理學原理剖析現象背后的規律，用心理學工具解決實際問題，幫助女性朋友一解惑、
  • 2022-11-30 09:11  
  • 主講老師：高?？?/a> 課時安排：1天，6小時/天
 面議
心理資本與壓力應對（青年員工）用六個心理學工具為基層員工賦能，激發內在競爭優勢
  • 心理資本與壓力應對（青年員工）用六個心理學工具為基層員工賦能，激發內在競爭優勢
  • 國外研究發現，一個中型企業，心理資本提升2%,每年能給企業帶來1千多萬美元的收益，可見較少投資便可獲得巨大回報。本課程緊密與企業實踐環境相結合，以培養學員心理資本和抗壓能力為目標，引導職業人盡快認清職業倦怠的危害，掌握調整心理資本和緩解壓力的方法和路徑。課程內容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，針對性和可操作性強，通過人物故事、大量案例真實還原企業員工面對的現實環境，用發生在員工身邊的實際案例分析現象，用實用的心理學理論和工具解決問題，用案例背后深藏的心理學原理解讀規律，幫助員工一解惑、二看清、三應用，真正
  • 2022-11-30 09:07  
  • 主講老師：高?？?/a> 課時安排：1天，6小時/天
 面議
大學生心理健康,幫助大學生理性自我探索，改善心理健康狀態，喚醒自身本具潛能
  • 大學生心理健康,幫助大學生理性自我探索，改善心理健康狀態，喚醒自身本具潛能
  • 本課程旨在解決當代大學生心理健康問題，通過分析00后大學生的成長背景、心理特性、價值觀念、行為習慣等特點，從心理學角度，幫助新一代當學生進行自我探索及性格評估，發現自身核心競爭力，改善心理健康狀態，最終建立自尊自信快樂學習的生活模式。課程內容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實還原大學生面對的現實環境，用發生在身邊的實際案例分析現象，用心理學原理剖析現象背后的規律，用心理學工具解決實際問題，幫助大學生一解惑、二看清、三應用，真正意義實現幫助其發展健康心理。
  • 2022-11-30 09:04  
  • 主講老師：高睿可 課時安排：1天，6小時/天
 面議
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