課程背景：

我們經(jīng)常聽(tīng)到職場(chǎng)人常掛在嘴邊的這樣一句話：工作中總有干都干不完的活，老板安排的任務(wù)一件接一件，頭疼、焦躁、晚上睡不好經(jīng)常失眠，壓力山大，覺(jué)得工作無(wú)成就感，生活無(wú)意義。在這樣一個(gè)高度不確定的時(shí)代，每個(gè)人的壓力都越來(lái)越大，考不上的研，干不完的工作，買(mǎi)不起的房，找不到的男盆友，減不下去的肥……這些壓力像是無(wú)法解除的封印一樣，把人弄得精疲力盡。然而，比這些事更可怕的是，長(zhǎng)期處于慢性壓力，我們甚至意識(shí)不到自己身上積累的壓力也越來(lái)越多。更糟糕的是，我們無(wú)視了壓力的存在。想要正確地應(yīng)對(duì)壓力，首先，我們要培養(yǎng)任何時(shí)候都能明確認(rèn)識(shí)自己與自己所面對(duì)的各種壓力之間的關(guān)系的能力。有了這種能力，你就會(huì)擁有更強(qiáng)烈的照顧好自己的意愿；還能更清楚地知道如何確定自身的的壓力狀態(tài)，如何采取行動(dòng)，確保自身?yè)肀Р⒈３纸】档木窈托膽B(tài)。除此之外，這個(gè)時(shí)代越來(lái)越需要我們每個(gè)人擁有一種叫做復(fù)原力的能力。

復(fù)原力指的是能夠從挫折中恢復(fù)原狀，從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從挑戰(zhàn)中獲得動(dòng)力，以及相信自己可以克服生活中任何壓力和困難的能力。復(fù)原力是幫助一個(gè)人在高壓力的狀況下，像一根彈簧一樣，有足夠的彈性去應(yīng)對(duì)外界的壓力狀況。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的復(fù)原力是可以練出來(lái)的，而且這種能力終生都可以提升。

課程目標(biāo)：

● 了解壓力作用機(jī)制和情緒的產(chǎn)生底層結(jié)構(gòu)；

● 調(diào)整職場(chǎng)壓力和挑戰(zhàn)的心態(tài)，正視壓力，做好個(gè)人的壓力管理；

● 掌握急性壓力和高強(qiáng)度負(fù)面情緒時(shí)的應(yīng)急方法；

● 掌握職場(chǎng)長(zhǎng)期抗壓能力提升心理復(fù)原力的策略。

課程對(duì)象：企事業(yè)單位員工、管理人員，職場(chǎng)高壓力人群

課程時(shí)長(zhǎng)：2天，6小時(shí)/天

課程方式：講授+工具+視頻+案例

課程大綱

導(dǎo)入：

1. 現(xiàn)代職場(chǎng)人壓力現(xiàn)狀及所應(yīng)具備的心態(tài)

2. 人為什么會(huì)有壓力？——壓力的定義、來(lái)源和作用機(jī)制；

3. 神經(jīng)可塑性——心理復(fù)原力是可以長(zhǎng)期練習(xí)獲得；

第一篇章：正視壓力

第一講：正視壓力，做好壓力的等級(jí)管理

一、面對(duì)工作壓力和職場(chǎng)挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)有的心態(tài)

1. 壓力并非都是不健康的

2. 人無(wú)法消除壓力

3. 有趣的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)

二、壓力狀態(tài)的評(píng)估

1. 壓力的等級(jí)

2. 壓力的信號(hào)識(shí)別（身體、情緒、思想）

3. 練習(xí)：找到壓力應(yīng)對(duì)的有效資源

心理測(cè)評(píng)工具：壓力的等級(jí)測(cè)試

第二篇章：壓力的生理放松

第二講：肌肉漸進(jìn)式放松練習(xí)，緩解壓力感受

一、壓力的分類

1. 急性壓力

2. 慢性壓力

二、急性壓力的應(yīng)對(duì)

1. 方法一：壓力球方法

2. 方法二：指壓法

3. 方法三：橫隔膜呼吸法

三、應(yīng)對(duì)慢性壓力的常期策略

1. 方法一：靜座冥想

2. 方法二：情緒心象法

3. 方法三：漸進(jìn)式肌肉放松法

視頻示范：辦公室就可練習(xí)的生理放松法

第三講：樹(shù)立正確的幸福觀，提升幸福四要素

一、我們?yōu)槭裁床恍腋?/span>

1. 關(guān)于幸福的四個(gè)誤解

2. 積極心理學(xué)對(duì)幸福的研究

二、與幸福有關(guān)的四種神經(jīng)遞質(zhì)

1. 多巴胺

2. 血清素

3. 內(nèi)啡吠

4. 催產(chǎn)素

三、如何從日常生活中提升幸福感受？

1. 表達(dá)頎賞和感恩

2. 參與公益活動(dòng)、幫助他人

練習(xí)：21天感恩練習(xí)

四、如何從工作中獲得幸福感？

1. 福流是如何產(chǎn)生的

2. 工作中的福流——能力挑戰(zhàn)比

3. 在職場(chǎng)中的自我實(shí)現(xiàn)——能力及意義感

第三篇章：性格成長(zhǎng)，獲得健康人際關(guān)系

第四招：學(xué)會(huì)表達(dá)感受與需要，遠(yuǎn)離A、C型人格

一、性格成長(zhǎng)

1. 容易引起負(fù)面情緒的幾種性格特質(zhì)

2. 性格的可成長(zhǎng)性

3. C型人格特質(zhì)

4. A型人格特質(zhì)

心理測(cè)試：你屬于哪種人格特質(zhì)

二、用3F法表達(dá)

1. 3F法步驟

2. 多說(shuō)事情少說(shuō)評(píng)判

3. 用表達(dá)需要代替指責(zé)抱怨

第四篇章：職業(yè)內(nèi)驅(qū)力搭建，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠

第五講：搭建職業(yè)內(nèi)在增長(zhǎng)回路，找到最佳工作模式

一、最佳工作模式三要素

1. 興趣——你的熱情所在

2. 能力——你的優(yōu)勢(shì)所在

3. 價(jià)值觀——你的動(dòng)力所在

心理測(cè)評(píng)：興趣、能力、價(jià)值觀測(cè)評(píng)

二、愛(ài)干和能干不一致時(shí)怎么辦？

1. 職業(yè)定位十字架模型

2. 愛(ài)干和能干不一致時(shí)的四個(gè)策略

第六講：搭建工作意圖塔，增強(qiáng)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)

一、尋找工作中的意義感

1. 自我實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)維度

2. 意義感由誰(shuí)來(lái)定義

3. 內(nèi)驅(qū)力與外驅(qū)力

二、工作意圖塔的搭建

1. 工作意圖塔搭建步驟

2. 案例示范

3. 課后練習(xí)

第五篇章：簡(jiǎn)單五招，克服時(shí)間壓迫感

第七講：追求卓越而不失衡的人生，學(xué)會(huì)專注、有序和平衡

一、克服時(shí)間帶來(lái)的壓力，需要做到的三件事

1. 戰(zhàn)略性的專注

2. 高效率的工作

3. 慢生活

二、高效率工作的實(shí)用方法和工具

1. 生命之花——制訂年、季、月度計(jì)劃

2. 日工作清單——制訂日工作計(jì)劃

3. 時(shí)間管理矩陣圖——學(xué)會(huì)要事第一

4. 蕃茄工作法——學(xué)會(huì)專注

第八講：學(xué)會(huì)用GTD工作法，擺脫事務(wù)纏身

1. GTD工作法介紹

2. GTD工作法步驟

第九講：精力管理金字塔，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

一、精力管理金字塔

1. 為什么要做精力管理

2. 精力管理的四個(gè)層級(jí)

二、“3+1”模式培養(yǎng)良好的習(xí)慣

1. 體能管理的“3+1”訓(xùn)練，體能是精力的基礎(chǔ)

2. 正面情緒的喚起

3. 課后練習(xí)：21天正面情緒練習(xí)

4. 尋找使命感，提升人生意義

第六篇章：情緒脫困法，擺脫情緒困擾

第十講：EVA四步法，擺脫負(fù)面情緒的困擾

一、情緒的產(chǎn)生

1. 情緒來(lái)源——三腦一體學(xué)說(shuō)

2. 情緒的天平理論

二、情緒的轉(zhuǎn)化技術(shù)

1. 情緒轉(zhuǎn)化的ABC理論

2. EVA情緒脫困的四個(gè)步驟

3. 職場(chǎng)具體場(chǎng)景運(yùn)用

第十一講：和情緒做朋友——日常練習(xí)

一、正面情緒的喚起

1. 能量圈工具

2. 十種正面情緒的練習(xí)方法

二、他人情緒應(yīng)對(duì)的五環(huán)法

1. 行為觀察

2. 識(shí)別接納

3. 安撫情緒

4. 分析原因

5. 滿足需求

第十二講：樂(lè)觀心態(tài)的ABCDE訓(xùn)練法

一、心態(tài)的二個(gè)方向

1. 樂(lè)觀主義

2. 悲觀主義

3. 人是天生的悲觀者，后天的樂(lè)觀者

二、大腦當(dāng)中限制性信念

三、樂(lè)觀心態(tài)ABCDE訓(xùn)練法

1. A：Adversity，挫折【列舉不好的事】

2. B：Belief，成見(jiàn)【回憶消極的想法】

3. C：Consequence，后果【這個(gè)想法的后果是什么】

4. D：Disputation，反問(wèn)【換個(gè)想法，不停反駁自己剛才的想法】

5. E：Energisation，能量【轉(zhuǎn)化更積極的行動(dòng)】