課程背景：

加法職場轉(zhuǎn)向減法工作很重要。隨著銀行渠道轉(zhuǎn)型，優(yōu)化的場景使得加法營業(yè)場轉(zhuǎn)向減法營業(yè)場同樣重要，有序的環(huán)境不但可以舒暢員工工作情緒，更能夠使客戶有一個愉悅的感受。

商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型是在業(yè)務(wù)收到?jīng)_擊之后的尋找方向的過程，隨著這個過程的深入，自助機具增加、服務(wù)渠道多樣，廳堂、柜面雜亂成了隨之而來的問題。機具少了不夠用、設(shè)備多了無處擺放，我們常常羨慕那些世界上知名的企業(yè)，然而，即使我們擁有世界上最先進的生產(chǎn)工藝或設(shè)備，如不對其進行有效的管理，辦公區(qū)間、工作場地一片混亂，物品亂堆亂放，其結(jié)果只能是生產(chǎn)效率低下，員工越干越?jīng)]勁，這樣的營業(yè)廳只會生產(chǎn)問題和制造麻煩，對工作沒有任何積極的意義。

營業(yè)廳要不斷減法，打造工作場“斷、舍、離”，為企業(yè)貼上簡約而不簡單的有序形象標簽就顯得極為重要了。

課程收益：

● 人員針對性：針對銀行一線柜員、會計主管、行長提高6S管理重要性的認識、6S管理實施的真正目的和意義

● 環(huán)境針對性：針對營業(yè)廳客戶觸點進行6S管理環(huán)境對比，改善營業(yè)環(huán)境，提升客戶舒適度及員工工作舒適度，加強人員素質(zhì)及向心力

● 知識實戰(zhàn)性：課程內(nèi)容讓學員在6S管理上聽得懂、記得住、用得上、做得到，讓員工掌握6S落地執(zhí)行的能力、用6S管理，提高銀行的市場競爭力

● 授課訓練性：學以致用，情景演練強化知識點記憶；分組學員點評、分享加深理解；老師總結(jié)輔導(dǎo)，加快知識吸收

● 授課生動性：寓教于樂，多采用視頻教學、塑造學員喜歡的學習氛圍，采用講授、討論、案例分析、學員經(jīng)驗分享，等多種培訓形式

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：銀行一線柜員、會計主管、行長

課程方式：講師授課、現(xiàn)場演練、案例分析、情景模擬、游戲分析

課程大綱

第一講：認識6S在營業(yè)環(huán)境中的重要性

一、再看營業(yè)廳現(xiàn)場

1. 廳堂6S管理現(xiàn)場中：重視發(fā)現(xiàn)的眼睛

2. 6S管理對銀行的重要性（圖片展示）

1）辦公室

2）營業(yè)廳

3）營業(yè)室

4）Vip室

5）開放式辦公區(qū)

課堂討論：糟亂的環(huán)境對人會產(chǎn)生什么影響？

課堂討論：工作中可能會出現(xiàn)什么情況？

3. 實施6S的管理現(xiàn)場（圖片展示）

1）辦公室

2）營業(yè)廳

3）營業(yè)室

4）Vip室

5）開放式辦公區(qū)

課堂討論：優(yōu)化后的環(huán)境對企業(yè)有哪些益處？

4. 陷入誤區(qū)的6S現(xiàn)場（圖片）

第二講：銀行網(wǎng)點6S“逆水行舟，意識障礙”

一、清掃現(xiàn)場，先洗大腦

1. 6S就是打掃衛(wèi)生

2. 環(huán)境不重要業(yè)務(wù)才重要

案例：一樣的客戶不一樣的“素質(zhì)”

課堂互動：說說你在不同環(huán)境下的行為及心態(tài)

二、廳堂6S管理 ——全員參與是保障

1. 現(xiàn)場管理工作需要全員參與

2. 總行參與、現(xiàn)場改善的重要性

3. 運動式、難堅持

4.. 各自整理的重要性

課堂互動：談?wù)?S管理中你認為什么最重要

三、處罰=bad  idea

1. 發(fā)現(xiàn)問題是為了改善

2. 處罰強度與工作積極性的關(guān)系

案例分析：用鉛筆還是圓珠筆來管理企業(yè)？

第三講：網(wǎng)點環(huán)境形象識別系統(tǒng)

一、企業(yè)定位

1. 企業(yè)形象規(guī)范定位

2. 企業(yè)視覺規(guī)范定位

圖式教學：企業(yè)LOG的象征意義及營銷定位

二、基礎(chǔ)元素規(guī)范

1. 標識組合

2. 標準色值

圖式教學：組合及色值嚴格規(guī)范

案例故事：臨沂蘭陵的山寨建設(shè)銀行

三、五大區(qū)域打造6S營業(yè)環(huán)境

1. 外部環(huán)境及標識打造

2. 內(nèi)部功能及標識打造

3. 后合設(shè)施環(huán)境打造

4. 企業(yè)文化環(huán)境打造

5. 員工關(guān)愛環(huán)境打造

視頻教學：中信銀行6S管理宣傳片

第四講：網(wǎng)點6S推進的關(guān)鍵點

一、6S的定義

1. 實施目的

2. 核心思想

3. 管理意義

二、網(wǎng)點整理深究“減品”產(chǎn)出原因——六個S的目的及意義

1. 第一個S：整理(SEIRI)—— 要與不要，一留一棄

2. 第二個S：整頓(SEITON) ——科學布局，取用快捷

1）整頓優(yōu)先考慮的場所

2）會出現(xiàn)較好效果的場所

3）在較短時間內(nèi)可實施的場所

4）給客戶留下不好印象的場所

5）在網(wǎng)點營業(yè)廳布局，可視化管理

6）營業(yè)工具的整頓

案例：農(nóng)貿(mào)市場與胖東來超市

3. 第三個S：清掃(SEISO) ——清除垃圾，美化環(huán)境

1）地面到天花板清掃的整頓

2）銀行問題展示

圖式教學：猜猜這是哪？

4. 第四個S： 清潔(SEIKETSU)——清潔環(huán)境，貫徹到底

1）落實前3S工作

2）制定目視管理、顏色管理的基準

3）制定獎懲制度，加強執(zhí)行

案例：顏色標識使用場景說明書

5. 第五個S：修養(yǎng)(SHITSUKE)——形成制度，養(yǎng)成習慣

1）素養(yǎng)推行要領(lǐng)

2）做有信仰的銀行人

視頻分享：《信仰的力量》

6. 第六個S：安全(SAFETY)——安全營運，防范未然

1）營業(yè)廳安全隱患

2）防盜措施

3）防火措施

4）防打劫措施

案例：砸玻璃搶銀行的笨賊

案例分析：大堂經(jīng)理臺砸死3歲孩童誰之責

第五講：6S推進工具與技巧的妙用（圖片詳解）

一、營業(yè)網(wǎng)點全面“洗澡”運動

二、定置管理法（圖片詳解）

1. 至簡單一

2. 頻度優(yōu)先

3. 分門別類

4. 豎立擺放

三、目視管理法（圖片詳解）

1. 透明可視

2. 沒有遮擋

3. 有名有家

四、定點攝影（圖片詳解）

1. 直線直角

2. 形跡管理

3. 自動復(fù)位

五、紅牌作戰(zhàn)（圖片詳解）

1. 色彩提示

2. 直觀圖示

3. 劃線與標示

1）場地與通道的標識顏色

2）紅、黃、藍線應(yīng)用

3）文字數(shù)字標示

六、營業(yè)網(wǎng)點整理整頓的要點（圖片詳解）

1. 營業(yè)大廳

2. 辦公用品

3. 營業(yè)安全

4. 營業(yè)通道與營業(yè)區(qū)域

5. 營業(yè)廳飲水與環(huán)境保潔

6. 品宣展示區(qū)

七、PDCA循環(huán)（圖片詳解）

八、看板管理法（圖片詳解）

1. 文字標示

2. 收納工具

3. 辦公用具

4. 應(yīng)用實例

分組討論：每個人思考1分鐘，在便利貼上寫下至少5條你的工作環(huán)境需要調(diào)整的工具；全組討論7分鐘并畫圖用6S管理法定位一個營業(yè)分區(qū)；代表展示成果，并說明理由

第六講：全行參與的6S——改善促動變革

1. 改善：簡單的詞、復(fù)雜的事

2. 阻礙改善的十大主義

3. 改善的十條基本精神

4. 改善的思路

故事分享：《有備無患》

5. 銀行6S管理帶來的收益

1）企業(yè)文化收益

2）網(wǎng)點經(jīng)濟收益

3）員工素質(zhì)收益

視頻分享：中國農(nóng)業(yè)銀行重慶合川支行6S項目管理導(dǎo)入紀錄片