課程背景：

審計知識、思維、手段對包括財務(wù)人員在內(nèi)的很多人的日常工作思路非常有幫助，但審計學(xué)抽象，不易理解。本課程通過新穎的講授模式，而非似懂非懂的傳統(tǒng)課堂教學(xué)，用數(shù)學(xué)邏輯的獨特角度全面剖析審計的整個流程，特別關(guān)注難點。以制造業(yè)、房地產(chǎn)、金融業(yè)、農(nóng)牧業(yè)等跨行業(yè)的上市公司最新審計報告作為大案例背景，用“大白話”講解，一聽就懂！

本課程老師曾經(jīng)在幾乎零會計基礎(chǔ)下六個月內(nèi)一次過考取非常權(quán)威的美國注冊會計師專業(yè)資格，并且在最短的3年時間（平均要7、8年以上）內(nèi)連過三級考試，取得“金融第一考”的美國特許金融分析師稱號，憑借的就是深厚的數(shù)學(xué)背景和獨特的邏輯思維透徹理解財務(wù)、審計、金融的重要概念。

課程收益：

● 輕松學(xué)會解讀上市公司審計報告

● 掌握審計工具

● 培養(yǎng)審計思維，管控企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險

● 極大助力輕松考取注冊會計師，獲取CPA資格不再是遙不可及的“夢”，提升職場競爭力

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：財務(wù)人員、審計人員、投資人員、其他人員

課程方式：老師講授+案例分析+學(xué)員討論，全程互動

課程特色：

實用：課程內(nèi)容以現(xiàn)實案例為導(dǎo)向，透徹理解背后的邏輯，而不是枯燥“知識點”的堆砌！

輕松學(xué)會、學(xué)透：不需要任何專業(yè)基礎(chǔ)，只要學(xué)員曾經(jīng)小學(xué)畢業(yè)。不需要記憶、沒有公式，高深理論通俗化，大道至簡，一切都是“講道理”！

課程大綱

第一講：審計基礎(chǔ)

1. 資產(chǎn)負債表、損益表科目認定

2. 重大錯報風(fēng)險、檢查風(fēng)險與審計風(fēng)險

3. 重要性、重大錯報、明顯微小錯報臨界值

4. 審計證據(jù)、審計抽樣、審計流程

第二講：審計程序

1. 風(fēng)險評估程序：風(fēng)險識別和評估

2. 風(fēng)險應(yīng)對程序：控制測試和實質(zhì)性程序（細節(jié)測試和實質(zhì)性分析程序）

3. 具體審計程序：詢問、觀察、檢查、函證、重新計算、重新執(zhí)行和分析程序

第三講：財務(wù)報表錯報或舞弊的風(fēng)險評估及應(yīng)對

1. 行業(yè)狀況、環(huán)境

2. 企業(yè)面對的風(fēng)險

3. 財務(wù)報表層次的重大錯報風(fēng)險

4. 資產(chǎn)負債表：資產(chǎn)、負債的高估或低估問題及應(yīng)對審計程序

5. 收入、成本及費用的高估或低估問題及應(yīng)對審計程序

第四講：銷售與收款循環(huán)審計

1. 基本流程、主要內(nèi)部控制

2. 重大錯報風(fēng)險

3. 常見的舞弊跡象、手段及應(yīng)對舞弊的調(diào)查方法

4. 收入、應(yīng)收賬款的實質(zhì)性程序

5. 評價客戶信用標準的 5C 系統(tǒng)

第五講：采購與付款循環(huán)審計

1. 基本流程、主要內(nèi)部控制

2. 重大錯報風(fēng)險

3. 應(yīng)付賬款的實質(zhì)性程序

第六講：生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計

1. 基本流程、主要內(nèi)部控制

2. 重大錯報風(fēng)險

3. 存貨的實質(zhì)性程序

第七講：貨幣資金審計

1. 主要內(nèi)部控制

2. 重大錯報風(fēng)險

3. 貨幣資金的實質(zhì)性程序

案例精講：企業(yè)問題剖析

一、康美藥業(yè)造假過程分析

1. 貨幣資金高、存貸雙高、毛利率高

2. 虛增收入、利潤及貨幣資金

3. 短債長投、資金短缺

二、恒大集團問題剖析

從資產(chǎn)、負債、收入、盈利等多方面剖析深層次問題

三、獐子島扇貝“跑路”事件分析

1. 過低流動比率、過高負債率

2. 虛增、虛減利潤

3. “戴帽”、“摘帽”

四、渾水做空“瑞幸咖啡”報告解讀

欺詐與商業(yè)模式缺陷

五、渾水做空“東方紙業(yè)”報告解讀

1. 虛增資產(chǎn)、虛增收入、少記成本

2. 過高存貨周轉(zhuǎn)率、毛利率

六、渾水做空“輝山乳業(yè)”報告解讀

1. 虛增資產(chǎn)、虛增收入、少記成本

2. 過高毛利率

3. 實控人侵占資產(chǎn)

第八講：審計報告

1. 審計報告類型、劃分依據(jù)

2. 多家上市公司審計報告案例