擁抱變化，突破成長(zhǎng)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)

課程背景：

理想的團(tuán)隊(duì)管理者可以通過(guò)不斷覺察與自省，提升團(tuán)隊(duì)管理技能與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，營(yíng)造高度協(xié)同的合作氛圍，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，提升組織績(jī)效，成就卓越。

當(dāng)下企業(yè)管理者普遍存在一些問題，沒有時(shí)間深度思考員工心理訴求，無(wú)法高效地傳遞戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致員工激情減退、績(jī)效難以完成。

為了適應(yīng)新形勢(shì)、新發(fā)展與新要求，管理者自身的認(rèn)知、格局、思維方式等，都需要質(zhì)的改變?！稉肀ё兓?，突破成長(zhǎng)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)》旨在讓管理者從內(nèi)省開始，全面提升領(lǐng)導(dǎo)力水平、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種溝通激勵(lì)手段，打造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升組織執(zhí)行力，高效高質(zhì)完成任務(wù)、再創(chuàng)輝煌。

課程收益：

? 全方位提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的戰(zhàn)略洞察力與執(zhí)行力落地能力，開拓創(chuàng)新，在實(shí)戰(zhàn)中努力踐行；

? 掌握領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和原則，明確管理者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)管理角色的重新認(rèn)知；

? 全面提升對(duì)內(nèi)、對(duì)外的溝通水平，引領(lǐng)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)前行。

教學(xué)形式：

案例研討+視頻解析+情景模擬+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+實(shí)戰(zhàn)演練

課程時(shí)間：

2天

課程對(duì)象：

中高層管理者

課程大綱：

第一天

模塊一：歸因——管理者壓力來(lái)源：痛點(diǎn)與原因剖析

活動(dòng)導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地

小組研討：管理痛點(diǎn)

1、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點(diǎn)項(xiàng)目無(wú)法完成？

2、為什么組織執(zhí)行力會(huì)缺失？

3、為什么員工的激情會(huì)減退？

活動(dòng)：心靈畫師

4、團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙

視頻解析：《新任管理者》

模塊二：換腦——管理者思維轉(zhuǎn)型：領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)的關(guān)鍵點(diǎn)

1、數(shù)字化時(shí)代與組織能力的關(guān)系

2、當(dāng)今管理者的新挑戰(zhàn)

3、重新定義組織管理

4、視野與格局的突破

小組研討：容易出現(xiàn)的管理思維誤區(qū)

視頻解析：《管理技巧》

5、數(shù)字化時(shí)代的組織四個(gè)價(jià)值轉(zhuǎn)變

6、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的新定義

模塊三：踐行——卓越領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)的5大核心技巧

每一項(xiàng)核心技巧均會(huì)通過(guò)案例剖析、視頻解讀、互動(dòng)活動(dòng)等進(jìn)行理論研討和落地方法的深化。

技巧1：以身作則：擔(dān)責(zé)（責(zé)任認(rèn)知）

活動(dòng)：縱橫四海

n 管理者的角色升級(jí)

n 管理者的能力模型

參考：華為管理干部四力

n 管理者的動(dòng)態(tài)作用

n 管理者如何擔(dān)責(zé)

視頻解析：《堅(jiān)毅必勝》

工具：自律的12個(gè)誤區(qū)

技巧2：共啟愿景：催化（教練團(tuán)隊(duì)）

n 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征

n 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五大驅(qū)動(dòng)力

n 管理者的三大影響力

n 管理者的影響力升級(jí)

n 績(jī)效與潛能公式

視頻解析：《擺脫恐懼》

測(cè)試：你是一個(gè)催化型的領(lǐng)導(dǎo)嗎？

視頻解析：《有效說(shuō)服》

工具：說(shuō)服技巧

練習(xí)：如何說(shuō)服對(duì)方？

第二天：

技巧3：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：創(chuàng)新（擁抱變化）

導(dǎo)入活動(dòng)：迷霧定位

n 創(chuàng)新思維缺失的三大原因解析

à 系統(tǒng)思維不足

à 內(nèi)驅(qū)力不足

à 堅(jiān)韌性不足

n 組織的開放性與成長(zhǎng)性

n 績(jī)效與潛能公式

n 全腦思維的六大能力

n 全員問題解決思維

工具：?jiǎn)栴}解決5步法與2對(duì)思維

n 創(chuàng)新的四則運(yùn)算法

活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)大挑戰(zhàn)

工具：改變之輪

技巧4：使眾人行：溝通（內(nèi)外融合）

活動(dòng)：縱橫四海

n 人際交往的四大紅利

n 職場(chǎng)溝通的兩大關(guān)鍵點(diǎn)

n 管理溝通的兩大核心

n 職場(chǎng)中各級(jí)管理者及員工的溝通訴求

n 領(lǐng)導(dǎo)力三維溝通精進(jìn)原則

à 向上溝通

à 橫向溝通

à 向下溝通

à 對(duì)外溝通

n 有感召力的會(huì)議技巧

視頻解析：《高效會(huì)議》

工具：引導(dǎo)話術(shù)

n 沖突管理

場(chǎng)景1：職場(chǎng)沖突（對(duì)內(nèi)）

體驗(yàn)：如何看待難管的下屬或麻煩的人？

視頻解析：《高難度談話》

工具：3F傾聽與SBI反饋

視頻解析：《沖突解決》

工具：教練GROW模型

練習(xí)：教練式溝通

場(chǎng)景2：危機(jī)公關(guān)（對(duì)外）

視頻解析：《記者應(yīng)答》

活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)默契

技巧5：激勵(lì)人心：認(rèn)可（鼓舞團(tuán)隊(duì)）

n 員工的個(gè)體價(jià)值

n 影響工作心理的3類關(guān)鍵誘因

n 信任的5大要素

團(tuán)體練習(xí)：心的信任

n 有效激勵(lì)的關(guān)鍵要素

n 團(tuán)隊(duì)共贏的出發(fā)點(diǎn)

n 管理者在人際支持的4種做法

n 賞識(shí)的力量

視頻解析：《激勵(lì)人心》

工具：激勵(lì)手段

模塊四：回顧和修煉

分組演練：每組根據(jù)抽到的管理難題進(jìn)行解答

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：用改變之輪的工具完成執(zhí)行力提升舉措