《增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)》

課程背景：

管理的終極目標(biāo)是——個(gè)人和組織共同成長(zhǎng)，績(jī)效不斷攀升。

當(dāng)前很多企業(yè)的管理通病中，最常被提到的是員工的內(nèi)驅(qū)力不足和執(zhí)行力不強(qiáng)，。面對(duì)員工士氣低落，更無(wú)從入手解決。《增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)》旨在讓管理者全面提升對(duì)員工情感層面的深入認(rèn)知，從喚起員工熱情開(kāi)始，重新點(diǎn)燃激情，提高執(zhí)行力將勢(shì)在必行。

課程收益：

n 針對(duì)團(tuán)隊(duì)管理難點(diǎn)，探尋影響員工激情、內(nèi)驅(qū)力與阻礙團(tuán)隊(duì)合作的根源；

n 強(qiáng)化員工在團(tuán)隊(duì)中的效能，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，打造富于戰(zhàn)斗力的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；

n 創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)共同語(yǔ)言，助力跨部門合作，化解工作沖突，解決管理難題。

教學(xué)形式：

案例解析+視頻解讀+情境模擬+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+工具練習(xí)

課程時(shí)長(zhǎng)：

1天

課程對(duì)象：

各級(jí)管理者

課程大綱：

模塊一：員工內(nèi)驅(qū)力與組織執(zhí)行力的關(guān)系

活動(dòng)導(dǎo)入：你準(zhǔn)備好了嗎？

1、 再優(yōu)秀的員工也需要全情投入、主動(dòng)奉獻(xiàn)

2、 再偉大的理念也抵不過(guò)強(qiáng)大的執(zhí)行

3、 內(nèi)驅(qū)力就是動(dòng)力、執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力

4、 數(shù)字化時(shí)代的組織價(jià)值與個(gè)體價(jià)值

模塊二：?jiǎn)T工內(nèi)驅(qū)力不足與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不佳的原因解析

活動(dòng)：戰(zhàn)略落地

1、內(nèi)驅(qū)力去哪兒了？

n 影響工作心理的3類關(guān)鍵誘因

n 員工缺乏內(nèi)驅(qū)力、無(wú)法發(fā)揮潛能的心理原因解析

n 績(jī)效公式解讀

練習(xí)：什么阻礙了你的潛能發(fā)揮？

工具對(duì)標(biāo)：自律的12個(gè)誤區(qū)

視頻解析：《擺脫恐懼》

2、戰(zhàn)斗力怎么了？

團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力與績(jī)效如何？是人的問(wèn)題，還是環(huán)境和機(jī)制的問(wèn)題？

小組研討：痛點(diǎn)站位

3、當(dāng)今管理者的新挑戰(zhàn)

4、團(tuán)隊(duì)管理五大障礙

5、卓越團(tuán)隊(duì)的五大驅(qū)動(dòng)力

模塊三：激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力5大核心技巧

技巧1：以身作則：擔(dān)責(zé)（責(zé)任意識(shí)）

n 管理者的能力模型

n 管理者的動(dòng)態(tài)作用

n 管理者如何激發(fā)員工的責(zé)任感

視頻：《堅(jiān)毅必勝》

技巧2：共啟愿景：催化（教練影響）

n 從骨干員工到領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)歷程

n 管理者的三大影響力

n 管理者如何激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力

n 管理者如何成為戰(zhàn)斗力的加速器

n 跨部門協(xié)同的三個(gè)原則

測(cè)試：你是一個(gè)催化型的領(lǐng)導(dǎo)嗎？

視頻：《高難度對(duì)話》

工具：教練技術(shù)

練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)角色扮演及案例研討進(jìn)行運(yùn)用

技巧3：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：創(chuàng)新（出奇制勝）

活動(dòng)：迷霧定位

n 影響創(chuàng)新的三大因素

n 創(chuàng)新的全腦思維

n 創(chuàng)新的逆向思維

視頻：《危機(jī)公關(guān)》

團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)：創(chuàng)新大挑戰(zhàn)

工具：改變之輪

技巧4：使眾人行：溝通（說(shuō)服引導(dǎo)）

活動(dòng)：縱橫四海

n 管理溝通的兩大核心

n 職場(chǎng)中各級(jí)管理者及員工的溝通訴求

n 管理者溝通的5544法則

工具：3F傾聽(tīng)與SBI反饋

視頻：《有效說(shuō)服》

工具：引導(dǎo)話術(shù)

工具：說(shuō)服技巧

練習(xí)：如何有效說(shuō)服員工？

技巧5：激勵(lì)人心：認(rèn)可（深度影響）

n 信任的5大要素

n 賞識(shí)的力量

n 員工積極心態(tài)的塑造

視頻：《激勵(lì)人心》

工具：激勵(lì)手段

模塊四：回顧和修煉

1、 小組討論、案例分析

2、實(shí)戰(zhàn)演練

二、管理者的團(tuán)隊(duì)溝通技巧——5544法則

n 管理溝通的兩大核心

n 職場(chǎng)中各級(jí)管理者及員工的溝通訴求

n 管理者溝通的5544法則

視頻解析：《高難度談話》

工具：3F傾聽(tīng)與SBI反饋

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：團(tuán)隊(duì)默契

工具練習(xí)：管理溝通情境模擬

三、管理者的團(tuán)隊(duì)協(xié)同技巧——穿越團(tuán)隊(duì)合作的障礙

研討：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，受環(huán)境、資源的限制有哪些？如何應(yīng)對(duì)？

n 團(tuán)隊(duì)合作五大障礙

n 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五大驅(qū)動(dòng)力

n 跨部門協(xié)同的三個(gè)原則

工具：GROW教練模型

工具練習(xí)：GROW教練模型實(shí)操

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：創(chuàng)新大挑戰(zhàn)

四、管理者的激勵(lì)技巧——關(guān)注人性的多元激勵(lì)

n 信任的5大要素

n 管理者的自我激勵(lì)

n 賞識(shí)的力量與員工積極心態(tài)的塑造

工具：賞識(shí)的原則

視頻解析：《激勵(lì)人心》

小組共創(chuàng)：管理難題破解

模塊三：復(fù)盤總結(jié)

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：改變之輪