【課程背景】

中國共青團的誕生，是與中華民族偉大復興事業緊密聯系在一起的；中國共青團組織的成長與發展，是與中國共產黨的關懷和領導分不開的。中國共青團走過的道路，為中國革命和建設作出的貢獻，更是中國共產黨輝煌歷史的有機組成。

時值中國共青團建團百年之際，務必更加明確：必須把培養中華民族復興大業和共產主義事業的接班人作為根本任務，把引領全國各族青年堅定不移跟黨走作為政治任務，把圍繞中心、服務大局作為工作主線。

【課程收益】

全課程以時間軸線為脈絡，以空間轉化為啟承，以時代標志性為要點，以口號、活動為目標，以總結分析結果為方法，以聯系實際工作為己任，在學習中不斷升華學員的自我黨性。

    這既是一次全新的學習團史的過程，也是我們青年團員一次鼓舞斗志、明確方向，用中國共青團的光榮傳統和優良作風來堅定信念、凝聚力量，用中國共產黨的實踐創造和歷史經驗來啟迪智慧、砥礪品格的紅色洗禮。

【課程特色】

?  科學性：以馬克思主義基本原理為指導，與時俱進宣講黨的創新理論、迎合時代要求、緊貼工作重心，結合情景模擬沉浸式體驗教學

?  創新性：獨家課程綜合運用“理論講解+案例研討+情景還原”的多種授課方式

?  融合性：注重運用多元化的團史知識競答的方式把理論講授與團情實務工作有機融合

【課程對象】央企、國企、機關、事業單位各級青年團員、入黨積極分子、青年骨干等

【課程時間】1天（6小時）或半天（3小時）

【課程大綱】

第一部分  背景導入及“團支部”建設

第二部分  五階段30個情景講述及學員答題與分析

1、第一階段“信仰之光”

?  德先生 賽先生

?  誓死力爭 還我青島

?  俞秀松和張太雷

?  1922年5月5日

?  上海環龍路漁陽里

?  槍桿子里出政權

2、第二階段“紅色之源”

?  華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了

?  知識分子必須和工農群眾相結合

?  人不犯我我不犯人 人若犯我我必犯人

?  自己動手豐衣足食

?  一寸山河一寸血 十萬青年十萬軍

?  為人民服務

3、第三階段“奮斗之路”

?  謙虛、謹慎、戒驕、戒躁

?  下定決心不怕犧牲 排除萬難去爭取勝利

?  一切反動派都是紙老虎

?  生的偉大 死的光榮

?  為了新中國，前進

?  將革命進行到底

4、第四階段“青春之歌”

?  抗美援朝保家衛國

?  青年突擊隊

?  把青春獻給祖國

?  到最艱苦最需要的地方去

?  學習雷鋒

?  “兩彈一星”精神

5、第五階段“未來之星”

?  爭當新長征突擊手

?  我們可以忘記戰爭但不能忘記歷史

?  五講四美三熱愛

?  希望工程

?  青年志愿者行動

?  青年文明號

第三部分  習近平新時代共青團以適應性變革回應時代挑戰

一、當下共青團的四維工作格局

?  凝聚青年

?  服務大局

?  當好橋梁

?  從嚴治團

二、共青團進入改革時期的“四個回歸”

?  回歸初心

?  回歸常識

?  回歸理性

?  回歸夢想

呈現方式：小組討論

備注說明：半天的課程是20個情景講述及學員答題與分析