【課程背景】

就企業(yè)戰(zhàn)略而言，任何一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略都不是一蹴而就的憑空臆斷，都需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以執(zhí)行的踏實(shí)心態(tài)，對(duì)企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行透徹地分析與研究。企業(yè)決策者還要通過組織執(zhí)行力來(lái)積極發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，來(lái)打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的最大問題，它是一整套非常具體的行為和技術(shù)，它們能幫助公司在任何情況下得以建立和維系自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。執(zhí)行本身就是一門學(xué)問，因?yàn)槿藗冇肋h(yuǎn)不可能通過思考而養(yǎng)成一種新的實(shí)踐習(xí)慣，而只能通過實(shí)踐來(lái)學(xué)會(huì)一種新的思考方式。當(dāng)前中國(guó)的許多企業(yè)存在的一個(gè)普遍問題是：在成本上非常具有競(jìng)爭(zhēng)力，但從技術(shù)、質(zhì)量、營(yíng)銷和分銷水平的角度來(lái)說(shuō)，還有相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｖ皇窃谧罱?0多年時(shí)間里，中國(guó)企業(yè)才開始逐步實(shí)踐現(xiàn)代企業(yè)管理的許多理念，要學(xué)習(xí)的地方還很多。而在不斷學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如何建立一種注重組織執(zhí)行力的企業(yè)文化無(wú)疑是最需要解決的問題之一。

【課程收益】

從組織層面來(lái)解決執(zhí)行力問題，而不僅僅著力于大家都在熱論的個(gè)人執(zhí)行力，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的思考，以整體的管理提升來(lái)實(shí)現(xiàn)組織競(jìng)爭(zhēng)力；

幫助中高層提升優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)與貫徹組織管理能力。執(zhí)行不是簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動(dòng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程；一門將戰(zhàn)略與實(shí)際、人員與流程相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的學(xué)問；

幫助理解執(zhí)行并非僅僅是一種完成或者沒有完成的東西，它更多的是一套具體的行為和技巧，為了擁有自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，公司就必須學(xué)會(huì)掌握這些技巧。

【課程特色】課程邏輯清晰，理論與實(shí)操結(jié)合，“干貨滿滿”，學(xué)以致用；

【課程對(duì)象】總經(jīng)理，副總經(jīng)理，部門經(jīng)理，主管，部門骨干，儲(chǔ)備干部

【課程時(shí)間】1天

【課程大綱】

一、執(zhí)行和執(zhí)行力

1、執(zhí)行和執(zhí)行力的定義

?  從組織角度看待執(zhí)行力

?  從個(gè)人角度看到執(zhí)行力

?  組織和個(gè)人執(zhí)行力的關(guān)聯(lián)

2、執(zhí)行力的重要性：

?  企業(yè)為什么需要執(zhí)行力：強(qiáng)大的執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件

?  執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的重要影響：執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞

?  執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的重要影響：沒有執(zhí)行就沒有結(jié)果

二、組織執(zhí)行力建設(shè)

1、組織執(zhí)行力缺失的原因

?  沒有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化

?  領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率

?  制度、流程的缺失或不夠完善

?  沒有找到有執(zhí)行力的員工

?  缺乏監(jiān)督和考核

?  沒有獎(jiǎng)懲（考核結(jié)果的運(yùn)用）

2、落實(shí)錫恩4R執(zhí)行力系統(tǒng)：

?  結(jié)果定義Result

?  一對(duì)一責(zé)任Responsibility（責(zé)任承諾）

?  監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤Review

?  獎(jiǎng)懲分明，回報(bào)員工

2、完善制度、簡(jiǎn)化流程

?  做客戶所需要的

?  做事情要明明白白

?  建立系統(tǒng)，標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作

?  先流程，再結(jié)構(gòu)，再制度

3、領(lǐng)導(dǎo)者做好表率

?  高中低層的執(zhí)行力準(zhǔn)則

4、檢查與督導(dǎo)

?  組織執(zhí)行力不是做出來(lái)的，而是檢查出來(lái)的

?  人們只做你檢查的，而不做你希望的

?  檢查的手段：在執(zhí)行任務(wù)的人身上按裝一個(gè)按鈕

5、鑄就強(qiáng)執(zhí)行力文化

?  建設(shè)以強(qiáng)化組織執(zhí)行力為前提的獎(jiǎng)罰體系與系統(tǒng)文化

?  如何構(gòu)建組織執(zhí)行文化六個(gè)要點(diǎn)

?  如何挑選有組織執(zhí)行力的人

?  如何培養(yǎng)執(zhí)行習(xí)慣

三、個(gè)人執(zhí)行力培養(yǎng)

1、樹立目標(biāo)，勇于執(zhí)行

?  絕對(duì)服從，立即執(zhí)行

?  絕不拖延，立即行動(dòng)

?  要做結(jié)果，不做任務(wù)

2、時(shí)間管理，高效執(zhí)行

?  時(shí)間守恒：時(shí)間在哪，執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪

?  最佳時(shí)間分配：永遠(yuǎn)做重要不緊急的

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，強(qiáng)化執(zhí)行