【課程背景】

2023全球逐步進入后疫情時代，開始逐步適應與新冠疫情共存。與之而來的各種困難和問題也成為了國家、企業(yè)和個人所需面對的重大挑戰(zhàn)。在這種情況下，員工的職場認知與工作態(tài)度都需要發(fā)生相應轉變，以適應整個社會的變革趨勢，而執(zhí)行力則是其中繞不開的最重要的內容之一。

執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的最大問題，它是一整套非常具體的行為和技術，它們能幫助公司在任何情況下得以建立和維系自身的競爭優(yōu)勢。執(zhí)行本身就是一門學問，因為人們永遠不可能通過思考而養(yǎng)成一種新的實踐習慣，而只能通過實踐來學會一種新的思考方式。如何建立一種注重組織執(zhí)行力的企業(yè)文化，幫助員工提升執(zhí)行力無疑是最需要解決的問題之一。

【課程收益】

?  從社會實際情況出發(fā)，幫助學員深刻理解目前在新冠病毒影響下的社會深層矛盾，認知社會的變革即將帶來的挑戰(zhàn)，引起員工內在對執(zhí)行力的重視程度；

?  幫助員工理解執(zhí)行力的價值，從內心深處建立提升個人執(zhí)行力的意識，并掌握一套提升個人執(zhí)行力的有效措施。

?  從組織層面來解決執(zhí)行力問題，而不僅僅著力于大家都在熱論的個人執(zhí)行力，學會系統(tǒng)的思考，以整體的管理提升來實現(xiàn)組織競爭力；

?  幫助中高層提升優(yōu)質領導與貫徹組織管理能力。執(zhí)行不是簡單的戰(zhàn)術，而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動的方式來實現(xiàn)目標的系統(tǒng)流程；一門將戰(zhàn)略與實際、人員與流程相結合，以實現(xiàn)預定目標的學問；

【課程特色】課程邏輯清晰，理論與實操結合，“干貨滿滿”，學以致用；

【課程對象】企業(yè)全體員工

【課程時間】1天

【課程大綱】

一、后疫情時代的社會變革

1、認識新冠病毒

2、新冠病毒產生的重大影響：

?  全球經濟體系的重大災難

?  國家、企業(yè)和個人的重大挑戰(zhàn)

?  各國抗疫政策及應對措施及對企業(yè)和個人帶來的影響

二、疫情時代下的執(zhí)行力價值

1、執(zhí)行和執(zhí)行力的定義

?  從組織角度看待執(zhí)行力：管理體系的重要組成之一

?  從個人角度看到執(zhí)行力：態(tài)度決定執(zhí)行

?  組織和個人執(zhí)行力的關聯(lián)

2、執(zhí)行力的重要性：

?  企業(yè)為什么需要執(zhí)行力：強大的執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件

?  執(zhí)行力對企業(yè)的重要影響：執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞

?  執(zhí)行力對個人的重要影響：以前執(zhí)行力決定發(fā)展，現(xiàn)在執(zhí)行力決定存亡

三、個人執(zhí)行力培養(yǎng)

1、執(zhí)行力的來源：責任心

?  從心理學理論分析責任心的影響

?  責任心的體現(xiàn)要以結果導向

?  提升執(zhí)行力就是提升個人價值

2、樹立目標，勇于執(zhí)行

?  絕對服從，立即執(zhí)行

?  絕不拖延，立即行動

?  要做結果，不做任務

3、時間管理，高效執(zhí)行

?  時間守恒：時間在哪，執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪

?  最佳時間分配：永遠做重要不緊急的

4、堅持學習，強化執(zhí)行

四、組織執(zhí)行力建設

1、組織執(zhí)行力缺失的原因

?  沒有形成強有力的執(zhí)行文化

?  領導者缺乏表率

?  制度、流程的缺失或不夠完善

?  沒有找到有執(zhí)行力的員工

?  缺乏監(jiān)督和考核

?  沒有獎懲（考核結果的運用）

2、落實錫恩4R執(zhí)行力系統(tǒng)：

?  結果定義Result

?  一對一責任Responsibility（責任承諾）

?  監(jiān)督檢查、跟進追蹤Review

?  獎懲分明，回報員工

2、完善制度、簡化流程

?  做客戶所需要的

?  做事情要明明白白

?  建立系統(tǒng)，標準化運作

?  先流程，再結構，再制度

3、領導者做好表率

?  高中低層的執(zhí)行力準則

4、檢查與督導

?  組織執(zhí)行力不是做出來的，而是檢查出來的

?  人們只做你檢查的，而不做你希望的

?  檢查的手段：在執(zhí)行任務的人身上按裝一個按鈕

5、鑄就強執(zhí)行力文化

?  建設以強化組織執(zhí)行力為前提的獎罰體系與系統(tǒng)文化

?  如何構建組織執(zhí)行文化六個要點

?  如何挑選有組織執(zhí)行力的人

?  如何培養(yǎng)執(zhí)行習慣