歷時(shí)6年研發(fā)，50多場(chǎng)客戶驗(yàn)證，柳瑞軍講師自主版權(quán)項(xiàng)目

《CPAS問(wèn)題分析與決策?高效工作坊》

 (Complex problems Analyze & Solve)

——打造解決復(fù)雜問(wèn)題高手！

系統(tǒng)整合分析決策工具，獨(dú)立研發(fā)課程理念體系，有效推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，培訓(xùn)效果保障！

可進(jìn)行“CPAS技能訓(xùn)練”授權(quán)認(rèn)證的培訓(xùn)課程

國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823

一、 訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)介

《CPAS復(fù)雜問(wèn)題系統(tǒng)解決方案?》訓(xùn)練輔導(dǎo)項(xiàng)目，分為“思維模式訓(xùn)練”、“分析技能訓(xùn)練”、“決策技能訓(xùn)練”和“執(zhí)行技能訓(xùn)練”等四大訓(xùn)練模塊，訓(xùn)練體系及特色優(yōu)勢(shì)如下表。

《CPAS問(wèn)題分析與決策?—打造解決復(fù)雜問(wèn)題高效工作坊》，是“CPAS思維模式訓(xùn)練”模塊的核心培訓(xùn)課程。

一、 課程背景

CPAS是英文“Complex problems Analyze & Solve（復(fù)雜問(wèn)題分析與處理）”的英文縮寫。“CPAS問(wèn)題系統(tǒng)解決方案”管理服務(wù)，是通過(guò)培訓(xùn)、咨詢和輔導(dǎo)等形式，幫助組織和中高層管理者解決復(fù)雜問(wèn)題和關(guān)鍵工作問(wèn)題的綜合管理服務(wù)項(xiàng)目，包括“CPAS思維模式訓(xùn)練”、“CPAS分析技能訓(xùn)練”、“CPAS決策技能訓(xùn)練”和“CPAS執(zhí)行技能訓(xùn)練”等四大模塊。《CPAS問(wèn)題分析與決策?》是“CPAS復(fù)雜問(wèn)題解決方案”管理服務(wù)項(xiàng)目的核心培訓(xùn)課程。

對(duì)于任何員工而言，解決問(wèn)題能力都是最核心的工作技能。松下幸之助說(shuō)：“一個(gè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，就是其發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力；而一個(gè)員工的能力則在于能否把問(wèn)題化解掉。”因此，解決問(wèn)題能力就是崗位勝任力，同時(shí)也是其他職業(yè)技能和管理能力的基石。

當(dāng)今的組織和各類企業(yè)越來(lái)越重視培訓(xùn)，對(duì)管理人員的培訓(xùn)更是培訓(xùn)工作的重心，領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、員工激勵(lì)、績(jī)效考核、時(shí)間管理……等等，各類管理培訓(xùn)做了很多，而管理人員在解決管理實(shí)務(wù)問(wèn)題時(shí)仍然缺乏應(yīng)有的工作方法和思路，面對(duì)復(fù)雜棘手的管理問(wèn)題缺少有效對(duì)策，根源就在于——缺少解決復(fù)雜問(wèn)題的系統(tǒng)思維和方法工具！

中高層管理者和專業(yè)技能人員面對(duì)的工作問(wèn)題都是復(fù)雜問(wèn)題，要想解決復(fù)雜問(wèn)題，就必須掌握“復(fù)雜問(wèn)題分析與解決”特有的思維模式和方法工具。《CPAS問(wèn)題系統(tǒng)解決方案》，正是一門幫助中高層管理者和專業(yè)技能人員解決復(fù)雜問(wèn)題的管理服務(wù)項(xiàng)目。

如果您的單位經(jīng)常進(jìn)行各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)或問(wèn)題討論，或許您還面臨如下現(xiàn)狀…….

二、 培訓(xùn)課程4大特點(diǎn)

三、 培訓(xùn)課程4大優(yōu)勢(shì)

四、 培訓(xùn)3大收益

五、 課程8大成果產(chǎn)出

六、 工作坊項(xiàng)目及培訓(xùn)方案

（一） 三階段行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊：6天，每階段2天，詳見(jiàn)項(xiàng)目實(shí)施方案。

（二） 二階段行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊：4天，每階段2天，詳見(jiàn)項(xiàng)目實(shí)施方案。

（三） 適用對(duì)象：

1. 中高層管理者和專業(yè)技能人員。

2. 參加過(guò)“問(wèn)題分析與解決”相關(guān)培訓(xùn)，需要進(jìn)一步提升的人員。

（四） 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)/2天

七、 柳瑞軍講師《CPAS問(wèn)題分析與解決》典型案例

華潤(rùn)雪花啤酒公司（5場(chǎng)次共10天）、中信銀行總行（2場(chǎng)）、重慶北碚區(qū)供電局（3場(chǎng)）、亞寶藥業(yè)（問(wèn)題分析與解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊2期4天）、通遼熱電公司（問(wèn)題分析與解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊2天）、中國(guó)太平財(cái)險(xiǎn)河北分公司（問(wèn)題分析與解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊2天）、中國(guó)銀行鄭州新區(qū)支行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行天津紅橋支行、中國(guó)農(nóng)行天津?qū)幒又小刂萑A儀集團(tuán)、上海浩登材料科技公司、河南省電力總公司、江蘇鹽城東方集團(tuán)、中國(guó)銀行山東德州分行、內(nèi)蒙古霍煤鴻駿鋁電有限責(zé)任公司（問(wèn)題分析與解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊2天）、國(guó)家電網(wǎng)山西綜合能源服務(wù)公司、威海市清華大學(xué)總裁班公開(kāi)課、河南省供電總公司等。