《悅讀者—用拆書法高效閱讀》

主講：鄧世超/拆書幫三級拆書&最具人氣教練

n 課程背景：  

這個時代：

信息變多、思考變淺，

機會變多、競爭跨界，

隨時干擾、永遠在線。

每一個個體都在與外界的持續交換中，感受到能力進階的壓力與焦慮。

于是，報名了各種大咖們的線上課程；我們購買了各種在線聽書；我們關注了N多個公眾號；我們購買了各種書籍…我們投入了大量的時間、精力、財力、物力在其中，可結果收效甚微，反而變得越來越焦慮？還是擺脫不了“聽了那么多道理，卻過不好一生”的夢魘？有沒有什么方法，能夠減緩我們的知識焦慮？有沒有什么方法，可以讓我們把讀過的書學習致用達到高效閱讀？

讓我們相遇《悅讀者—用拆書法高效閱讀》課程，它將會給你帶來一種全新的閱讀體驗！這是一種全國百萬+學習者都認可的閱讀法；這是一種可以幫助你打通“閱讀的任督二脈”、擺脫知識焦慮的閱讀法；這是一種可以幫助你構建知識體系的閱讀法。

n 課程時間：

總時長為 1天版

n 授課對象：

對閱讀感興趣的人，想提高閱讀效率的人，看書看不懂、記不住的人，中/高層管理者，培訓組織者，

n 授課方式：

主要授課方式為：示范+演練+通關，讓學員徹底掌握如何拆書

n 課程收益：

n 課程結構：

n 課程大綱：

一、成人學習的問題

1. 課堂調查：你是否會遇到以下閱讀和學習問題

2. 成人閱讀3大問題=成人學習三傷

l 沒時間，沒精力

l 看不懂，記不住

l 無目的，看不下

3. “全民閱讀”數據統計反思

4. 小組討論：成人教育與學校教育的區別

5. 成人學習5大公理

6. 好的學習方法要符合5大公里

二、 什么是“拆書法

1. 拆書法是撕書嗎？

2. 拆書法與市面上所謂的拆書稿是一樣嗎

3. 真正的拆書法=RIA便簽閱讀法=高效閱讀法

4. 拆書法如何解決成人學習的“三大問題”

5. 拆書法與“庫伯學習圈”

6. 真正的高效閱讀是“功利性閱讀”，帶著目的性閱讀

三、 如何運用拆書法

1. R=Read，閱讀原文片段

l 拆書法中的R與以往讀書的R有什么區別

l R的正確打開方式

2. I=Interpretation 引導促進

l 示范：《高效能人士7個習慣》片段1的”I”該如何寫

l 演練：請寫出《高效能人士7個習慣》片段2的”I”

l 總結：好的 I 的要符合4大標準

l 演練與點評：重新修正你的“I”

3. A=Appropriation 拆為己用，分為A1和A2

A1：聯結過去經驗

l 示范講解：《高效能人士7個習慣》片段1的”A1”該如何寫

l 演練：請寫出《高效能人士7個習慣》片段2的”A1”

l 好的 A1的要符合4大標準

l 演練與點評：重新修正你的“A1”

A2:規劃未來行動

l 示范講解：《高效能人士7個習慣》片段1的”A2”該如何寫

l 演練：請寫出《高效能人士7個習慣》片段2的”A2”

l 好的 A2 的要符合4大標準

l 演練與點評：重新修正你的“A2”

4. 運用拆書法如何構建知識體系

四、 拆書幫三大武器

1. 什么是拆書幫

2. 拆書幫的三大武器

3. 武器1：RIA 便簽個人讀書法

4. 武器2：拆書幫現場學習法

l 什么是拆書幫現場學習

l 示范現場學習法：《高效能人士7個習慣》片段3，片段4現場拆解 

l 現場學習與個人學習有什么不同

5. 武器3：拆書幫俱樂部與組織學習法

l 小米集團、華為拆書幫分舵是如何建立的

l 如何打造一種閱讀文化的學習型組織

l 如何用拆書法做經驗萃取

6. 拆書課和培訓的價值區隔

l 圖書=核心知識+書面知識

l 培訓=核心知識+口頭表達+X

l X=參與+關聯+啟發+演練+點評

l ! 案例對比：《高效能人士七個習慣》的書籍與培訓

四、如何成為拆書家？

1. 拆書家的三個階段：一級、二級、三級

2. 拆書家的核心技能：拆書手冊

3. 選書、讀書、用書技能

4. 引導、催化、教練的技能

研討：作為管理者如何帶領團隊拆書？

書籍選取：提前調研選取書籍

作業：完成課后實踐反思報告

現場問答（Q & A）；