互聯網時代下的傳統銀行人才經營之道

聯盟型團隊的建立管理與自我存在感提升

【前言】

? 闡述教學目標

? 引導學習方式

第一篇：管理的原理與思考，管理者自我素養與價值的提升

? 管理的要求與本質

2 驅使他人活動，完成組織目標

ü 計劃

ü 組織

ü 指令

ü 管理

2 其本質：部屬的服從

ü 懼、信、利三要素的結合

ü 動作分解三個要素的執行

2 管理剛性與柔性的平衡

ü 管理者善意的釋放

 公平的工作環境

 工作成果的展示平臺

 員工成長平臺的資源搭建

? 管理者的基本存在價值

2 上傳下達

ü 上級意志與員工意愿的融合

ü 從定性目標到定量工作的轉換

2 完成目標

ü 制度流程的作用與建立方法

2 管理體系

ü 管理體系的沉淀性如何建立與體現

2 訓練部屬

ü 避免對員工能力和自覺性的依賴

ü 訓練提醒是否可以形成視覺化管理

ü 場景：訓練員工過程中的問題管理

? 場景問題與動作分解：關鍵工作的完成【3片段封閉式研討案例】

第二篇：新時期背景下的管理者挑戰與發展方向

? 面對和挑戰多緯度的管理難題

2 同質化市場的破局

2 員工投入性的管理

2 新興互聯網巨頭的侵入應對之道

? 自我壓力的認知與有效管理

2 業績壓力與持久經營的壓力面對

ü 面對同質化競爭的方向獲取

ü 面對壓力源的四步分析方式

ü 有效增加員工投入感的方法

2 事業與家庭社會生活的壓力

ü 德國太陽圖-角色認知與平衡方式

2 面對管理的壓力

ü 案例分析：愛將請求調離

ü 動作分解：如何應對愛將請求調離

ü 留人不在現在，而在平時的操作方式

ü 如何與手下形成聯盟型的契約合作關系

ü 偉大的寶潔，在互聯網時代，工資不高，晉升空進不大，是如何做到員工在行業的投入行和成長性始終保持第一的？

2 自身收入和發展的壓力

ü 管理者從基本價值到管理價值與樂趣的提升

ü 案例分解與分析：用什么樣的長線管理方式，可以為自己和手下團隊建立口碑與品牌

ü 收入在不同人生階段的價值，與收入有關的人生目標的達成方式

第三篇：課程回顧與總結