【課程背景】

伴隨著企業(yè)的高速發(fā)展，眾多企業(yè)開始越來越關注人才的成長與規(guī)劃。因為大家深知，企業(yè)能否走向成功，要靠人；而人能否能產(chǎn)生價值，要靠其能力。所以人才的培養(yǎng)與規(guī)劃就成為當下企業(yè)最重要的事之一。

今天的課程將從培訓體系的搭建與內訓師隊伍養(yǎng)成兩部分展開，幫助企業(yè)看清在企業(yè)發(fā)展不同階段應如何做好人才培養(yǎng)，并如何通過自己內部的培訓師團隊，達成企業(yè)全景化培養(yǎng)的落地工作，讓聽的到炮火的人成為講師，讓炮火威力翻倍。

那么在您的企業(yè)中是否也遇到過如下的困擾呢？

1.      培訓工作一直在做，可就是效果不明顯

2.      學員的能力參差不齊，在開展課程時總是無法針對性解決問題

3.      培訓需求收集后，發(fā)現(xiàn)各部門都需要培養(yǎng)，可到底應該先培養(yǎng)誰

4.      辛辛苦苦設計的培養(yǎng)項目，最后換來業(yè)務方的不認可，真是有苦說不出

5.      每次在招募內訓師時，當被問到收益這個點，都是打馬虎眼，因為好似真沒啥給人家的

6.      對內訓師的要求嚴了吧，沒人和你玩；不嚴吧，就是形同虛設

7.      如何能設計出一套完整且實用的落地體系呢

    不知在企業(yè)中您否也遇到了如上的挑戰(zhàn)呢？您是否也想找到個便于掌握的方法和拿來可用的工具呢？

今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進，幫助您看到培訓體系搭建與內訓師養(yǎng)成的全景圖，真正助力您的企業(yè)高速發(fā)展。

【課程收益】

1.      了解企業(yè)發(fā)展不同階段培訓體系設計的要素

2.      了解搭建培訓體系的基本框架與步驟

3.      了解內訓師體系搭建對企業(yè)的價值及雙贏模式

4.      掌握不同階段搭建培訓體系的方法

5.      掌握搭建內訓隊伍的方法

6.      可根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀搭建匹配的培訓體系和內訓師隊伍

【課程特色】講師，風趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【課程對象】企業(yè)培訓管理者、企業(yè)所有培訓人員、企業(yè)所有HR人員

【課程時間】1-2天

【課程大綱】

一.企業(yè)什么階段適合搭建培訓體系？

1.生存期

如何做好救火員

?  定位組織痛點

?  解決組織痛點

互動:初期搭建培訓體系有哪些風險？

互動：企業(yè)在生存期有哪些表現(xiàn)？

案例：靠雞血撐起的一片天

小組討論：生存期的企業(yè)培訓能做些什么？

2.發(fā)展期

搭建片狀體系

啟動項目

互動：企業(yè)在發(fā)展期有哪些表現(xiàn)？

案例：手忙腳亂項目啟動

小組討論：發(fā)展期的企業(yè)培訓能做些什么？

3.成熟期

搭建全景體系

?  構建全景圖

?  分人群排期或同步搭建體系

互動：你現(xiàn)在的企業(yè)屬于哪個階段

案例：美菜的培訓全景圖設計

小組討論：全景圖包括什么？

二.搭建全方位培訓.課程體系

1.業(yè)務課程

?  明確或搭建崗位能力模型

?  萃取關鍵方法論及案例

?  業(yè)務課程開發(fā)的方法

互動：開發(fā)業(yè)務課程的方法有哪些？

小組討論：如何快速得到或萃取崗位能力模型？

2.通用課程

?  明確或搭建崗位能力模型

?  進行上級、同級、跨部門、本人調研收集痛點

?  通用課程開發(fā)的方法

互動：需求調研的方法有哪些？

3.管理課程

?  明確目標人群

a)      個人：自我管理

b)     領導：自我管理+團隊管理

?  管理課程開發(fā)方法

練習：崗位能力模型的品鑒

互動：課程開發(fā)中的痛點有哪些？

三、搭建內外部結合的講師體系

1.內部講師

?  推舉方法

?  自薦方法

2.外部講師

?  尋找資源途徑

?  評估資源的方式

互動：你企業(yè)中的內部講師是如何選舉的？

案例：一場聲勢浩大的內部講師評選

四、搭建四個層面的評估體系

1.滿意度評估

調研方式有哪些及使用場景

2.考核評估

考核方式有哪些及使用場景

互動：評估的方式有哪些？

互動：考核的標準是什么？