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執(zhí)行突破---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力（管理層版）

執(zhí)行突破---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力（管理層版）
為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強(qiáng)調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？為什么公司的計(jì)劃定一套，員工口頭上說(shuō)一套，而行動(dòng)又一套？為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒(méi)結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不積極不主動(dòng)？一個(gè)字形容：混！針對(duì)以上問(wèn)題，很多管理者管理起來(lái)捉襟見(jiàn)肘、舉步維艱。如何解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題呢？
2022-11-15 19:10
主講老師：胡既白課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤模擬演練課程
沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程，是借鑒軍事演習(xí)而開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。課程中由企業(yè)中高層經(jīng)理組成相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司，圍繞培訓(xùn)主題展開(kāi)相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成演練和學(xué)習(xí)。本課程重點(diǎn)幫助管理者厘清團(tuán)隊(duì)概念，認(rèn)清從群體到團(tuán)隊(duì)到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的衍變路徑，引導(dǎo)出構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5P要素；再以沙盤模擬演練為載體，推演出指導(dǎo)工作實(shí)踐的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)理論模型及工作方法，幫助管理者通過(guò)群策群力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)循著共同的方向原則與目標(biāo)，共同為決策與執(zhí)行結(jié)果共同承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)而為企業(yè)打造助力發(fā)展的高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
2022-11-15 19:09
主講老師：葛虹課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

中高層管理人員的核心技能突破
本課程將通過(guò)對(duì)中層管理人員職業(yè)生命周期分析入手，激發(fā)中層管理人員自我管理與改善的意識(shí)，繼而推出核心管理和領(lǐng)導(dǎo)技能的知識(shí)和技能訓(xùn)練，提高其個(gè)人綜合能力素養(yǎng)，增強(qiáng)并提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-15 19:09
主講老師：葛虹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

新晉管理者能力提升訓(xùn)練
針對(duì)此種情況，本課程從新任管理者角色轉(zhuǎn)換為起點(diǎn)，幫助新任管理者從管理的系統(tǒng)思維邏輯出發(fā)，建立管理信心和自我認(rèn)知，激發(fā)管理人員自我管理與改善的意識(shí)，明晰轉(zhuǎn)型突破的平衡點(diǎn)，掌握管理者帶隊(duì)育人應(yīng)具備的管理理念和管理方法，盡最大限度爭(zhēng)取公司各相關(guān)方的信任、支持和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)（業(yè)務(wù)）骨干向管理者的轉(zhuǎn)變，縮短中層干部的成長(zhǎng)周期，減少管理失誤，提高管理效率，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和組織發(fā)展要求，增強(qiáng)并提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-15 19:08
主講老師：葛虹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理進(jìn)階---核心管理技能提升
本課程的設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是：通俗易懂、實(shí)用落地。課程中結(jié)合管理者現(xiàn)實(shí)工作中可能遇到的核心問(wèn)題，通過(guò)大量真實(shí)案例、故事、視頻、互動(dòng)研討的方式啟發(fā)學(xué)員思考，相信你學(xué)完本課程之后，對(duì)管理將會(huì)有更全面、更生動(dòng)、更科學(xué)的認(rèn)知，并掌握一系列切實(shí)可用的管理工具，直接應(yīng)用于日常的管理工作中。
2022-11-15 19:08
主講老師：胡既白課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

溝通魔方——跨部門溝通與協(xié)作技巧
那么，是什么原因?qū)е铝诉@些讓我們困擾的情況呢？作為部門管理者是否對(duì)于管理職位本身的角色認(rèn)知有偏差，是否自己的溝通效能不足，是否平時(shí)的溝通管理沒(méi)有做好，自己的團(tuán)隊(duì)是否經(jīng)常溝通不暢？回想一下，您是否只注意自己舒服，而未站在其他部門的角度去考慮問(wèn)題？在與其他部門溝通中是否忘記還有環(huán)境、身份、角色、職權(quán)等多種溝通交通的因素？是否察覺(jué)到您的溝通過(guò)程中沒(méi)有更關(guān)注到即時(shí)性、有效性和及時(shí)性？是否從未想過(guò)溝通表達(dá)的多樣化？這些問(wèn)題，本課程將為您一一解答。
2022-11-15 19:07
主講老師：張尚課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

組織高效溝通技巧
然而，我們常常發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)內(nèi)部的溝通問(wèn)題使我們備感無(wú)奈，既影響工作效率，也降低了工作熱情，甚至產(chǎn)生各種沖突。那么，是什么原因?qū)е铝诉@些讓我們困擾的情況呢？作為部門管理者與成員是否對(duì)于本身的角色認(rèn)知有偏差，是否自己的溝通效能不足，是否平時(shí)的溝通管理沒(méi)有做好，自己的團(tuán)隊(duì)是否經(jīng)常溝通不暢？回想一下，您是否只注意自己舒服，而未站在其他同事或者其他部門的角度去考慮問(wèn)題？在與他人溝通中是否忘記還有環(huán)境、身份、角色、職權(quán)等多種溝通交通的因素？是否察覺(jué)到您的溝通過(guò)程中沒(méi)有更關(guān)注到即時(shí)性、有效性和及時(shí)性？是否從未想過(guò)溝通
2022-11-15 19:07
主講老師：張尚課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高績(jī)效自我驅(qū)動(dòng)與情緒改善
本課程的主要內(nèi)容包括如何正確的看待工作，對(duì)影響高效工作的因素進(jìn)行剖析，從而幫助學(xué)員進(jìn)行有效的自我管理、激發(fā)工作的狀態(tài)和熱情、提高工作績(jī)效，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和凝聚力，從而塑造企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。另外，如何啟發(fā)員工的心能量，提高職場(chǎng)情商，知道自我與他人情緒疏導(dǎo)的原理，學(xué)習(xí)一點(diǎn)清晰控制欲疏導(dǎo)的方法，教學(xué)員依靠自己解決職場(chǎng)壓力與情緒問(wèn)題，也是本課程的核心價(jià)值之一。
2022-11-15 19:07
主講老師：張尚課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

中層管理者沙盤體驗(yàn)式管理
管理者的失敗，因素很多，常見(jiàn)的原因，應(yīng)該是他本人在出任一項(xiàng)新職位時(shí)，不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自己認(rèn)為過(guò)去做得成功了，因此滿足于自己老一套的工作思路和方法，結(jié)果必然遭到失敗…… ——管理大師彼得. 德魯克
2022-11-15 19:06
主講老師：紀(jì)鑒課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

MTP實(shí)務(wù)管理技能提升
MTP訓(xùn)練方法強(qiáng)調(diào)在訓(xùn)練目標(biāo)上MTP不僅注重現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，同時(shí)強(qiáng)調(diào)參加者主動(dòng)獲取知識(shí)、轉(zhuǎn)化信息能力的形成，我們認(rèn)為一套合格的“管理才能訓(xùn)練計(jì)劃”至少必須能針對(duì)以下幾項(xiàng)中，中層管理者的素質(zhì)及能力模型，經(jīng)由系列的訓(xùn)練，得到一定程度的提高。
2022-11-15 19:06
主講老師：張尚課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

教練式管理與輔導(dǎo)激勵(lì)
本課程旨在讓輔導(dǎo)者掌握與員工面談、績(jī)效輔導(dǎo)的途徑與工具，可以有效運(yùn)用在帶教中幫助員工快速學(xué)習(xí)知識(shí)、提升工作技能。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員找到帶教突破口，分清師傅帶教與自學(xué)的區(qū)別，運(yùn)用工具以線性思維整合資源，避免帶教內(nèi)容遺漏。
2022-11-15 19:06
主講老師：張尚課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

商場(chǎng)決勝-企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)管理

商場(chǎng)決勝-企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)管理
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，國(guó)內(nèi)和國(guó)際新的商業(yè)環(huán)境，給中國(guó)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)提出了更多的挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和管理者，必須緊跟時(shí)代的步伐，充分了解和認(rèn)知新的商業(yè)環(huán)境對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的沖擊，充分掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的新規(guī)則，并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的高度定位自己的工作和發(fā)展方向，通過(guò)高效企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理與實(shí)操，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)執(zhí)行到位，讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。為此，我們開(kāi)發(fā)了《企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)管理》課程，幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和管理者系統(tǒng)提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和實(shí)操的能力。
2022-11-15 19:06
主講老師：董海濱課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

沙漠掘金——企業(yè)中高層管理人員“情景模擬訓(xùn)練”課程
為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？為什么無(wú)懈可擊的戰(zhàn)略方案達(dá)不到預(yù)期的效果？為什么經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果？為什么小心翼翼費(fèi)盡心思卻被對(duì)手搶占先機(jī)？為什么同樣的計(jì)劃，同樣的策略，業(yè)績(jī)卻相差十萬(wàn)八千里？一系列的“為什么”讓我們看到背后都隱含著一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)，那就是——執(zhí)行不力！
2022-11-15 19:05
主講老師：紀(jì)鑒課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)魂——卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)重塑特訓(xùn)營(yíng)

團(tuán)隊(duì)魂——卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)重塑特訓(xùn)營(yíng)
卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)重塑——通過(guò)模擬人生經(jīng)歷、內(nèi)觀、價(jià)值觀排序等深刻體驗(yàn)的方式幫助您重樹(shù)內(nèi)在世界，創(chuàng)造根本性改變自我的可能。打開(kāi)你的視野，讓每個(gè)人看到自己的盲點(diǎn)，激發(fā)對(duì)生命的激情和熱愛(ài)，從而不再找借口、不推卸責(zé)任、凡事積極主動(dòng)、感恩付出、職業(yè)化、追求更為卓越的自己。為你鑄造真正的卓越團(tuán)隊(duì)！！！
2022-11-15 19:05
主講老師：紀(jì)鑒課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

正己化人·日新其力 ——MTP管理技能提升訓(xùn)練
中國(guó)人，“人”的問(wèn)題很含蓄，所以我們需要正己化人。中國(guó)企業(yè)，“員工”的要求很強(qiáng)烈，所以我們需要日新其力。
2022-11-15 19:05
主講老師：董玉川課時(shí)安排：2-4天，6小時(shí)/天

面議

能說(shuō)善聽(tīng)·循循善誘 ——高情商職場(chǎng)溝通力
本課程通過(guò)對(duì)人性的分析，深層次的尋找說(shuō)服、打動(dòng)別人的基本方法和核心理念。從語(yǔ)言、個(gè)性、行為、團(tuán)隊(duì)、情感等各方面立體呈現(xiàn)溝通。
2022-11-15 19:04
主講老師：董玉川課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

理念技巧·以事修人 ——高效能團(tuán)隊(duì)管理
所以，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一個(gè)課程，來(lái)解決這些問(wèn)題，來(lái)凝聚一個(gè)團(tuán)隊(duì)。本課程，將從團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)立期，動(dòng)蕩期，高產(chǎn)期，衰退期四個(gè)時(shí)期入手，建立管理模型，幫助參訓(xùn)管理者從理念上認(rèn)知團(tuán)隊(duì)管理，從根源上找到團(tuán)隊(duì)管理的方法，從而進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理能力，提升效能，杜絕懶惰之風(fēng)，為企業(yè)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
2022-11-15 19:04
主講老師：董玉川課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

厚積薄發(fā)·高瞻遠(yuǎn)矚 ——復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力模式

厚積薄發(fā)·高瞻遠(yuǎn)矚 ——復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力模式
這種力量，歷史上在很多人身上都出現(xiàn)過(guò)，而且被他們演繹的淋漓盡致。這種力量，您，也可以擁有！
2022-11-15 19:04
主講老師：董玉川課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

抗壓耐挫·悅納自我 ——職場(chǎng)壓力與情緒梳理
所以適度的壓力有利于健康，有利于身體穩(wěn)定，有利于工作效率提升，有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果壓力變成零了，恐怕一個(gè)人就要出問(wèn)題了。人，就像輛自行車，停在樓下放三個(gè)月一定會(huì)垮掉，但如果你天天騎它，它可沒(méi)事。無(wú)論壓力還是情緒，都是我們的靈魂語(yǔ)言，都在滋養(yǎng)著我們的成長(zhǎng)。我們需要學(xué)會(huì)與情緒壓力和平相處，互依互存，長(zhǎng)久相伴。
2022-11-15 19:04
主講老師：董玉川課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

運(yùn)籌帷幄·謀定而動(dòng) ——高效時(shí)間管理與工作效率提升

運(yùn)籌帷幄·謀定而動(dòng) ——高效時(shí)間管理與工作效率提升
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。中國(guó)人是最早認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性的。孔子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)刻鞭策我們要珍視時(shí)光，愛(ài)惜時(shí)間。錢福說(shuō)：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。這是對(duì)時(shí)光流逝最深刻的悔恨。莊子云：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已！這是時(shí)間管理的大智慧，需要慢慢的去悟。彼德·德魯克：時(shí)間是最高貴而有限的資源，不能管理時(shí)間，便什么都不能管理。全世界的人都知道要做時(shí)間管啦！
2022-11-15 19:04
主講老師：董玉川課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

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