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面向未來，始于足下職業發展與職業生涯規劃
也會給企業帶來更大的價值；相反，有些員工，總是成事不足敗事有余。這是為什么？當員工沒有意識到自己職業人的身份，或者缺少對于職業生涯的整體考慮，就會做出很多短視的行為，輕則給公司增加管理成本，重則給企業帶來巨大損失。因此，對員工進行職業發展與職業生涯規劃的培訓，提高員工的職業素養，勢在必行！
2022-11-23 15:30
主講老師：竇毅課時安排：1天

面議

從學校到職場職業化轉身與職業能力提升
新員工就可以快速適應職場，并擁有陽光積極的心態去擁抱責任與競爭；否則，可能會讓人陷入迷茫與無助，進而自怨自憐……甚至貽誤終生。同樣，對于企業來說，新員工的角色轉身，也直接決定了新員工的職場適應能力和新員工的價值發揮。那么，如何幫助新員工實現角色轉身？又該提高哪些能力以便使他們盡快適應職場的需要？這便是本次培訓的主要內容。
2022-11-23 15:30
主講老師：竇毅課時安排：1天

面議

職業生涯規劃化
本課程圍繞職業生涯規劃的重要意義，職業、職場與職業生涯，自我認知，環境分析，潛能開發，修煉高情商等幾個方面幫助職場從業者規劃職業生涯、提升職業素養，幫助企業打造職業化團隊。
2022-11-23 09:14
主講老師：楊洪波課時安排：1-2天，6小時/天

面議

這樣才叫職業化-職業素養提升
主要的原因之一是:員工職業化素養不高。調查表明:絕大多數人在工作中僅發揮了20~30%左右的能力，如果受到充分的職業素養培訓,就能發揮其能力的50~80%。提升員工的職業化素養,是絕大多數中國企業面臨的一個重大挑戰! 本課程圍繞職業化心態、職業化技能、職業化行為規范等幾個方面幫助職場從業者提升職業素養，幫助企業打造職業化團隊。
2022-11-23 09:07
主講老師：楊洪波課時安排：1-2天，6小時/天

面議

應屆生的角色轉變與職業規劃
實現從校園到職場的角色轉變，樹立在企業中的價值觀以積極的態度，在企業中建立正向的信念學會處理個人與企業的關系，服從組織規則，“小我”融入“大我” 學會職業規劃的基本方法，確立職業發展方向學會自我管理，樹立結果思維，提升執行力
2022-11-22 15:02
主講老師：王群祥課時安排：1天

面議

贏在職場——從校園人到職業人的角色轉變
本課程以職業化精神和行為規范為主線，設計了角色、觀念、行為、技能、職業生涯發展等方面幾個模塊內容。通過針對性地培訓，使學員：培養責任心和敬業精神，養成良好的職業習慣樹立下一道工序就是客戶的服務意識，實現從校園人到企業人的轉變
2022-11-22 15:01
主講老師：王群祥課時安排：1天

面議

情景式實戰商務禮儀
企業的欣欣向榮和蓬勃發展更專注于如何提升全體商務人員的職業素養。在人與人之間的商務交往中，“印象分”無任何懸念的占了商機的第一步，而具備良好的禮儀素養又使得商務從業人員在商務活動當中更加魅力十足、游刃有余?！秾崙鹕虅斩Y儀》為企業員工提升個人為人處世的能力，讓企業在行業競爭中立于不敗之地。
2022-11-21 16:25
主講老師：陳雪梅課時安排：2天

面議

服務到位，賓客至歸的規范化服務禮儀
因此，提高銀行網點服務人員的素質，提升網點服務人員的服務水平，進一步提高服務質量，能夠更好地對服務對象表示尊重；為提升銀行的整體形象，使銀行創造出更好的經濟效益和社會效益，樹立銀行的優秀品牌顯得尤為重要。
2022-11-21 16:25
主講老師：陳雪梅課時安排：2天

面議

玩轉直播培訓
內訓師直播培訓技巧訓練營如何掌握專業直播培訓技術？如何運營直播培訓項目？如何開發精品直播課程？如何設計線上教學方式吸引住學員？等等這一切，都是擋在內訓師面前的一座座高山！如何才能快速培養一批專業直播培訓師，在數字化時代，讓培訓繼續為公司發展提供智力支持和人才保障呢？《玩轉直播培訓——內訓師直播培訓技巧訓練營》，將為您輕松解決以上難題。
2022-11-21 16:11
主講老師：朱天佑課時安排：2天

面議

從內訓師到教練
卓越內訓師進階修煉之道本課程將國際權威培訓師職業發展與保險業培訓需求相結合，綜合運用教育學、心理學、行為學，以及教練技術、促動技術等，系統化、專業化探討內訓師的職業化和專業化發展，以此推動、提升企業整體培訓和訓練水平。
2022-11-21 16:09
主講老師：朱天佑課時安排：2天

面議

源自世界 500 強的前沿培訓理念和技術
教練型卓越講師訓練營很多講師，對于如何承擔自己在公司及團隊中的責任和角色從而更好地發揮出培訓作用，缺乏清晰的認識和理解，往往造成培訓角色錯位、缺位、越位等現象。從培訓能力看，由于之前缺乏相關崗位歷練和專業培訓，對于如何進行有效的自我管理、培訓管理及業務培訓等缺少方法和經驗，導致“在其位未謀其政”，拖累了公司的“腰部”機制的有效運行。骨干講師及時認清角色定位和職責，學習有效的培訓方法，對于勝任崗位，做好培訓工作，推動公司發展，至關重要。
2022-11-21 16:09
主講老師：朱天佑課時安排：2天

面議

從“游擊隊”到“正規軍”蛻變的奧秘
TTT內訓師授課技巧提升訓練營本課程將國際權威培訓師課程與企業培訓需求相結合，綜合運用教育學、心理學、行為學，以及教練技術、促動技術等，系統化、專業化提升內訓師的授課技能，提升公司整體培訓和訓練水平。
2022-11-21 16:09
主講老師：朱天佑課時安排：3天

面議

從自我生長到“正規軍”蛻變的奧秘
本課程將國際權威TTT培訓師課程與企業培訓需求相結合，綜合運用教育學、心理學、行為學，以及教練技術、促動技術、團隊學習等，通過講授、現場開發、模擬訓練等手段，帶領學員在課程中團隊群策群力現場開發或升級基于企業實際問題的課程，高效處理管理中的現實問題，在實踐中掌握課程開發的技能，將企業隱性知識顯性化、結構化。同時，由于講師的授課呈現直接影響著培訓效果，學員的吸收掌握和培訓成果的效果轉化，所以課程還將系統地提升講師的授課水平和演繹技巧，讓受訓者快速掌握有關培訓的技巧和方法，并用以提升實踐中的授課效果。最終通過
2022-11-21 16:08
主講老師：朱天佑課時安排：5.5天

面議

企業中高層責任心與職業素養提升訓練
如何解決？本課程，站在經營的角度講管理，站在戰略的角度講組織，站在企業業績增量的角度講團隊。從立場上、責任上、格局上，全面提升管理者的認知境界。同時，用講師原創的系列模型、親自操作的案例，還原現實商業環境中管理者能力、境界提升，目標達成，幫助企業業績提升的過程。讓復雜的管理理論簡單化，實用化，工具化、落地化，使學員學之解惑，學之能用，用之有效。
2022-11-21 15:39
主講老師：郝軍龍課時安排：1天

面議

共創式經營目標分解工作坊
1.現場形成“目標任務分解計劃書”，包含工作主題、關鍵挑戰、應對策略、關鍵績效任務KPI、工作目標與關鍵成果OKR等； 2.參與者主動理解經營目標，并積極思索目標達成的策略，主動規劃部門的重點工作與業績成果，確保關鍵工作支撐目標達成； 3.目標分解過程變得更加公開透明，對話變得更加平等、真誠和順暢（減少猜忌與零和博弈），結果更有共識。
2022-11-21 15:32
主講老師：彭健課時安排：1天

面議

Workshop工作坊設計
是引導的規律系列課程的第二個模塊，線下標準版為兩天，適用于想借助工作坊/會議/培訓現場推進問題解決并拿到成果產出的單位；特別適用于三類專業人群學習，包括需要支持業務部門開展研討會和工作坊的人力資源專業人員(HRD／OD／TD/HRBP)\需要設計課程和開展引導式培訓的中高級內訓師和職業引導師。
2022-11-21 15:32
主講老師：彭健課時安排：2天

面議

復盤工作坊
1.項目階段性復盤和總結復盤 2.團隊交流融合或部門階段工作總結會 3.組織經驗沉淀、制度流程優化 4.培訓課程內容及案例開發
2022-11-21 15:31
主講老師：彭健課時安排：1-2天，6小時/天

面議

FMFW讓管理者開好研討會
企業中大量存在兩類會議，一是信息告知型會議，一是問題研討型會議，目前傳統告知型會議大量被電子化、信息化手段和互聯網替代，問題研討型會議成為會議的主要形式，并已經成為管理者的工作任務、重要管理手段和組織學習發展的重要形式。
2022-11-21 15:31
主講老師：彭健課時安排：2天

面議

課程設計與開發工作坊
1. 描述課程設計與開發的理論基礎，描述課程開發的步驟 2. 能夠根據問題和希望達成的目標來確定哪些問題可以用培訓來解決，并根據需求來源重新確定課程題目、課程對象等 3. 運用需求調研、分析的工具和方法，現場進行確定課題的需求調研，撰寫職責、任務、問題分析報告 4. 按照課程目標格式，寫出確定題目的課程目標
2022-11-21 15:30
主講老師：彭健課時安排：2-3天

面議

內訓師發音專業訓練和語言表達
掌握用聲方法，讓你輕輕松松講一天的課程換個角度認識普通話，原來你的語言面貌也是可以快速提高的掌握課堂中的開場白、授課過程、結束語部分的經典用法，使得課堂結構清晰掌握結構性表達技巧，讓自己的表達更具邏輯性，便于學員聽清楚、學明白。
2022-11-21 15:30
主講老師：彭健課時安排：1天

面議

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